{"id":1458,"date":"2025-03-27T14:56:47","date_gmt":"2025-03-27T13:56:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/leseglede-i-haukedalsmyra-leseaksjon\/"},"modified":"2025-11-24T12:50:15","modified_gmt":"2025-11-24T11:50:15","slug":"leseglede-i-haukedalsmyra-leseaksjon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/leseglede-i-haukedalsmyra-leseaksjon\/","title":{"rendered":"Leseglede i Haukedalsmyra – leseaksjon"},"content":{"rendered":"

Lesemilj\u00f8et hjemme har stor betydning for barns leseferdigheter<\/a> Vi i Haukedalsmyra har hver h\u00f8st og hver v\u00e5r en leseaksjon over 3 uker i samarbeid med hjemmet med ekstra fokus p\u00e5 viktigheten av h\u00f8ytlesing. Forskning viser at barn som blir lest for hjemme, og som har foreldre som leser mye selv, har gode forutsetninger n\u00e5r de begynner p\u00e5 skolen.<\/p>\n

I v\u00e5rens leseaksjon vil vi ha fokus p\u00e5 nyere barnelitteratur som er fra de siste fem \u00e5rene. Dette ogs\u00e5 for \u00e5 l\u00f8fte nyere barnelitteratur. I leseaksjonen vil vi fokusere p\u00e5 boken og samspillet som skjer mellom den som leser, boken og barnet\/barna. <\/p>\n

Bildeboklesing der vi snakker om det som skjer i bildene og teksten mens vi leser sammen med barn har stor betydning for utviklingen av barns spr\u00e5k. For de som ikke har et s\u00e5 godt utviklet spr\u00e5k, kan man snakke om bildene \u00e5 benevne det man ser og snakke om bildene. <\/p>\n

Flere forskere har funnet sammenheng mellom barns spr\u00e5k og h\u00f8ytlesing. En studie av \u00c5ste M Hagen i 2017 viste at barn som ble lest for daglig hadde den st\u00f8rste fremgangen i spr\u00e5ket sitt p\u00e5 ett \u00e5r. <\/p>\n

B\u00f8ker gir oss tilgang p\u00e5 et rikere spr\u00e5k enn det vi snakker om i dagligtalen v\u00e5r og \u00f8ker slik ordforr\u00e5det v\u00e5rt. Historiene motiverer ogs\u00e5 barna for samtale som i seg selv er spr\u00e5kstimulerende. I tillegg gir boken barn og foreldre felles fokus, opplevelser og samtaler som er med p\u00e5 \u00e5 styrke relasjonene deres, derfor vil vi inspirere dere til \u00e5 lese mer sammen med barna. Det samme skjer her i barnehagen, n\u00e5r vi leser sammen snakker vi gjerne om ulike tema som dukker opp, vi sitter gjerne tett sammen og har hyggelige stunder som styrker fellesskapet og tilh\u00f8righeten til gruppen\/avdelingen. En av tre foreldre oppgir at de leser ingen eller f\u00e5 b\u00f8ker for barna sine | Universitetet i Stavanger<\/p>\n

Kanvas har 4 m\u00e5l for Barnehagemilj\u00f8et, og m\u00e5l nr.2 er: <\/strong>
\n«Barnehagemilj\u00f8et i Kanvas-barnehagene preges av lek og danner grunnlag for barns spr\u00e5kutvikling». Ansatte i Kanvas-barnehagene har kunnskap om og et helhetlig perspektiv p\u00e5 spr\u00e5karbeidet. I barnehagen har vi som m\u00e5l at ansatte skal v\u00e6re aktivt lyttende til barns formidling, tilrettelegge og inspirere til lek og samspill, og er bevisste spr\u00e5kmodeller hvor barna er likeverdige samtalepartnere i alle situasjoner i hverdagen. <\/p>\n

M\u00e5l for aksjonen:
\n•    Oppleve glede og spenning ved h\u00f8ytlesing (RB 2017)
\n•    Bruke spr\u00e5k til \u00e5 skape relasjoner (RB 2017)
\n•    Oppleve seg betydningsfull for felleskapet
\n•    Inkluderende spr\u00e5kmilj\u00f8 <\/p>\n

Hvordan foreg\u00e5r aksjonen?<\/strong>
\nBarna og foreldrene f\u00e5r med seg hjem sirkler til \u00e5 skrive boktittel p\u00e5. Av sirklene lager avdelingene en leselarve. Dersom barnet har en favorittbok dere leser ofte, kan dere skrive en sirkel for hver gang dere leser. Barna har lov til \u00e5 ha med seg egne b\u00f8ker i barnehagen. <\/p>\n

L\u00e5nebibliotek i barnehagen<\/strong>
\nI garderobene p\u00e5 avdelingene st\u00e5r det bokkasser der dere kan l\u00e5ne med en bok hjem hver dag. <\/p>\n

Tips: <\/strong>Bes\u00f8k gjerne biblioteket, der l\u00e5ner man gratis b\u00f8ker i et rikt utvalg i alle sjangre, og der er det ogs\u00e5 hyggelig \u00e5 sitte og lese b\u00f8ker sammen.<\/p>\n

En av tre foreldre oppgir at de leser f\u00e5 eller ingen b\u00f8ker for barna<\/a>
\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lesemilj\u00f8et hjemme har stor betydning for barns leseferdigheter Vi i Haukedalsmyra har hver h\u00f8st og hver v\u00e5r en leseaksjon over 3 uker i samarbeid med hjemmet med ekstra fokus p\u00e5 viktigheten av h\u00f8ytlesing. Forskning viser at barn som blir lest for hjemme, og som har foreldre som leser mye selv, har gode forutsetninger n\u00e5r de begynner […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1458"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1458"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1501,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1458\/revisions\/1501"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/haukedalsmyra\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}