{"id":11101,"date":"2026-04-20T13:19:59","date_gmt":"2026-04-20T12:19:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/arsplan\/"},"modified":"2026-04-20T13:19:59","modified_gmt":"2026-04-20T12:19:59","slug":"arsplan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/arsplan\/","title":{"rendered":"\u00c5rsplan"},"content":{"rendered":"<div class=\"t2-featured-content-layout alignwide wp-block-t2-featured-content-layout dont-print\">\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#om-kanvas\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6InJXNWdZN2Y0VmRLT0dpNTJqQVNOZ3Z3K21VOHYveG9WZm5iS25YWmJZUTRTWndiQkFFa2FKQTRURzAzZ3p0QlFMTWU5SGw0Z3R4b2kxc2RwSngyeDhwTjg5WEdMNXdhVlJWaEJUTkFCRVJmWUNHMVpZQkZmYWJpQk9NUndERHFua0wrR2NVRnN1aXgxRk00cFFPOU5pOFdXRG5hdkg2bFRHWnBDYzFUOWFNOD0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wYTJjNzg5ZDk2MzVkYjJmNWFjMTI2NDYwY2FjNzY3NS5qcGcifQ.fra9TEQW4Qh1bFRbnYJTowScvVQgEhRKIAKDnGY-NFE\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Om Kanvas <\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du informasjon om barnehagens rammeverk, Stiftelsen Kanvas samt nyttig informasjon om barnehagen.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#kanvas-malhierarki\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IlFLd2EzSTY4c1p5QWc1Z21naG5JREVHQzBtb0FFRWM1WVVQMGxZb0gvaXlVN0ZpSFR0dzNvUVM1OGFDUS9aN2tBM1NRSmh5MDFrTEd2LzZocVBVelVFZnBTUDVsREdRUXNOdFBHSUxlSU41NjlVQmptV0xCUlpMOUtteEdSUU1Xd3Y4YjFzMEVYcVlFK2pOZGFMdGRaRTVUSlZucDQzeSt5TExYV2FaNm00WT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8zZGRiNGVhZThlNTI1MTllZDk4YzU5MzEzMGRlNTIyOC5wbmcifQ.ihzBGkPBmIZ1nDM99KVtPeDLH0b1FILExSQ_Reouq8Q\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Kanvas\u2019 m\u00e5lhierarki<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e5lhierarkiet er et verkt\u00f8y for ansatte, og viser sammenhengen mellom overordnede m\u00e5l og barnehagens \u00e5rs- og handlingsplaner.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#kanvas-pedagogiske-plattform\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IlhhWU8wczcrVTQ2ck1Ga2l6aE82Q2g1eGdJUUluY0Rkd0JWWUVqbmYxZHhoQ1kxNjFRZHpWYjVReFRzU01zWHErd0t3VUduZGtYdUgxaHJacStHQzE1ZFp4U1dlK2RHTmVkblh2eDlYOTVrOGNMU09IY1hOUnhZdWFBR2JIRXFNSU5zeGI3aVRhR3Y2U0Q2WFBNRFArNjRPYTVSVE5GenBCVUlLQnJ5UGFMdz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iOTM3MTI1MDlmMTVlMDFkMGU5ZTg2YTQ5YThjMWY4Yy5qcGcifQ.hSVEWFul3VVPCbCDFmmUBsW6sVXLdvuiCvpH9cfucEE\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Kanvas\u2019 pedagogiske plattform<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tV\u00e5rt menneskesyn, sammen med Lov om barnehager og Rammeplanen, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#psykososialt-barnehagemiljo\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6ImFNdzFRMWpKZnU4bHNkc0RCZysxWUZ3R2YwSGl3c2lRaVVLbE54REJSUjBHeU03RHN6RjlDOEJjdFMwRFFtRzlFSVJRenpSS1pvWlFzSlN3ZTJXSU1mdUJNUURQZEFRamhHaUQzeGErYnBNL0xpYzJ3Z3o5cWRlRFlRV2R0eTVZOXdYV2diNUk2YjF5R3JOSFdoWWU3UUh0TzhFSmFJNWdQaVJLazVmU3M5MD0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9jYTUzNDEzN2MxMWQ2YjNjNTdjMjc5NmVkMjY0ZGU3ZC5qcGcifQ.0G-r9RZbQbG93Bgcd54A9FzY2TIDEPXrBOgurxbcWsc\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Psykososialt barnehagemilj\u00f8<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tI Kanvas skal vi bidra til at alle barn som g\u00e5r i barnehagen, f\u00e5r en god barndom preget av trivsel, vennskap og lek.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#barnehagens-fokusomrader\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6Im92QkQwenBGN2xvdjhFUW9OZHBkRm1hcllnNFZjU3RFTlh5N3YwUFRtTHVKRCtYR3oyenBCTmdxenNOVlFFSVFzTTE4REN5RTgyd2ZYYmJtMHRNVlNUWUxGQVJRSHhPMUxDeU1wajdsL2dGQ2ZYZ3VlOFJPV1k3QjN2TkIrWUx1L1Q5QzNCSlpUcUhMb2UwTzNOQkVERjY0THJ1dzFxcUx4OE5EQ2RHK1I2cz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wNjllYTVjM2IwYTgwZTJhNDBmZDZjYjJjZDBlOTk0OS5qcGcifQ.B1YBqPsZo-QPbP6orx1g8XUEtyM_gTqucmTPWXrZBEg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Barnehagens fokusomr\u00e5der<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tMed utgangspunkt i Kanvas\u2019 strategi utvikler barnehagen ulike fokusomr\u00e5der.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#rammeplanens-fagomrader\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IjNkcjJzUEM2R0djK3JxdlJtd0NxZnpWTUZWem1TTC84b3pBWTBJTk9Kb1JvSzltSTZLQjY4YmhJN0FHSGZtcFU0emFEWDBpZlFsNnIxT1RlYmtySXpzWFVnVGViTzNmeWFpMVVzekxlVm1abFh2N1BoV0h2ckZyL2RWc1Q4clE1U2YwVjVLVHRiVEF4dHNIb24yRkljUlJMZTQ5SVN2SE0xL0FqL2VxWGdrOD0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iMzY2OTU2NjYwMzI5Yjg0MDk3M2IxNzU5MzI1MjRmMy5qcGcifQ.uDvSM81-XG8a59rf8myVbuAqZ2Y3T3DD63SyJPmVeJ8\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Rammeplanens fagomr\u00e5der<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnas lek danner et viktig grunnlag for arbeidet med fagomr\u00e5dene. Barnehagen skal ta utgangspunkt i barnas engasjement og bidrag.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#barnehagen-som-laerende-organisasjon\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6ImdHZ2xLSTlLYUdheCtLZjVCR0Z4RlFHYjA4VmRPTm9ENkFzaDFzdnc0NWhSTVU1ZDd5bW93dGNXQUFsbTNZWnVSbmN5ZGJzV1ZiSmFTazJWakR5SDVHOGFGTjZhSktkakdaY25QOXpOS05KankzemdNYkFKZUQyS1l4aTRiWDFrcHRzK0hnaTJ1Sy8yOG1TcmZYU3lsekcwekV0cW9ZZnBMWkYvVkhQS1JBND0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wOGQ4OGI5NTQ2NWJiZTNiOGEwYjQ0MzU5ZGJjYWMzZS5qcGcifQ._Q_qD6klPiTRvtu2Fd2LoSusKzKsn7dIqVP9PrffMRg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Barnehagen som l\u00e6rende organisasjon<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnehagen skal v\u00e6re en l\u00e6rende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal v\u00e6re begrunnet i barnehageloven og rammeplanen. <\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#samarbeid-med-barnas-hjem\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IkhraXcwaTJQZkpISlNyNlFTU3hIZGhhTnJXTCs1MHp2d24xYUh3blc4Y2NVUGN6a1ZCQ05wSFMxYzRjLytRdVJiMzdTckxxNWlHMUlmZGcxRUtUTHI4UW9ENEFHamZoaEZDNG9ZYnJVZS9WZlFYUnJTcER5UkNvVXYzSWx4aFNYMlJlOEpZeVFPbTdCbDdCaUc3VVVlMnVUMENIVEZHWEh2bzdjdHVXSVJ5bz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9jODdjNDEwNDcwNDlmNWM4NDI1N2I2Y2VjNThlYWY0YS5qcGcifQ.CouulY3AbvVwKpfZvKdj1HMDeROR-09K2dQiUax1CQY\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Samarbeid med barnas hjem<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tKanvas-barnehagenes samarbeid med foreldre bygger p\u00e5 innsikt om hvilken rolle hjemmet og barnehagen hver is\u00e6r spiller i barnets liv.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#samarbeid-og-sammenheng-mellom-barnehage-og-skole\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IlZjMlg2YXlmNENob1VrNU9YRmtUR2hMYlpOK3pHTXFPd1l2S1ZNUW54UjZTWFRXYVJ0VDEwbkZyeEhGU3Q1WmF5SzlzTVBRSDFtZTVXdDA1VXd2alprdmkxZ2ZZL1NwUFl0MEc0elBmWVhROHEzNEpiUzFuTDRQemVtVS9Mc3ZNYm94SHhpWUdDWE45RGxYRDJ3bE1DM0N2ZUY0Z1VjajVtbWplMFZIS09xdz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9lNDJlNDQ1Y2ZkMDM2ZjViYzcwYzk5Yzg0ODlmZmU2ZS5qcGcifQ.4dRs9CO0SulNquMkDjH6WKJPezmj8ZXDdIHhz3kQkYY\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan f\u00e5 en trygg og god overgang fra barnehage til skole og skolefritid\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-content\">\n<div id=\"om-kanvas\">\n<h2>Om Kanvas <\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6InJXNWdZN2Y0VmRLT0dpNTJqQVNOZ3Z3K21VOHYveG9WZm5iS25YWmJZUTRTWndiQkFFa2FKQTRURzAzZ3p0QlFMTWU5SGw0Z3R4b2kxc2RwSngyeDhwTjg5WEdMNXdhVlJWaEJUTkFCRVJmWUNHMVpZQkZmYWJpQk9NUndERHFua0wrR2NVRnN1aXgxRk00cFFPOU5pOFdXRG5hdkg2bFRHWnBDYzFUOWFNOD0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wYTJjNzg5ZDk2MzVkYjJmNWFjMTI2NDYwY2FjNzY3NS5qcGcifQ.fra9TEQW4Qh1bFRbnYJTowScvVQgEhRKIAKDnGY-NFE\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnehagen&nbsp;drives etter Lov om barnehager med forskrifter, herunder Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagen er lovp\u00e5lagt \u00e5 lage en \u00e5rsplan som&nbsp;gir informasjon om de overordnede m\u00e5lene i barnehageloven og barnehagens tiltak for \u00e5 n\u00e5 disse. \u00c5rsplanen&nbsp;er et arbeidsredskap for de ansatte og fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. Foreldre skal gjennom \u00e5rsplanen&nbsp;f\u00e5 et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede m\u00e5lene. Barnehagens daglige leder har det faglige ansvaret for utarbeidelse av planene i samarbeid med ansatte og foreldre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Kanvas` ideelle form\u00e5l<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6InFhdjNJamdrdGI4NGN6Nm52R3JWN3gvWmJjZG13NGhQSXZQNnBmU2ZueWlpbU1zSEtub2hBbG8zaVkrTkdPR005QWJGS1I3RHRYL3JGYTFrbUNhanp5M2JlV1F4TW95VURDZlRxeXlxdHgzZlZveVUycGdycW1WQlIzSk90VGFZU1hZOXdHT2g0WUpFTjZoc0NhSGtZdUozSHdaVG1SNmFLQUc4SGR5Qm8wZz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8xNzU0YzBiNDJhODcxNzU0NzZlNmYwODVmZjEyNzZiMi5qcGcifQ.WlYPuKGlqSwbpp9Ph9icuOKbzMyJKMEO7N_5oC5Kfuo\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Stiftelsen Kanvas er en av Norges st\u00f8rste private akt\u00f8rer innen utvikling og drift av barnehager. Kanvas driver etter ideelle prinsipper, og overskudd f\u00f8res i sin helhet tilbake til virksomheten og til det beste for barna.<\/p>\n<p>Kanvas&rsquo; ideelle form\u00e5l er todelt. Vi&nbsp;skal p\u00e5 ideelt grunnlag bidra til \u00e5 bedre barns oppvekstsvilk\u00e5r og foreldrenes hverdag gjennom drift av gode barnehager. Samtidig skal vi \u00f8ke kvaliteten og statusen i barnehagesektoren gjennom nytenking og kompetanseutvikling som deles internt og eksternt.<\/p>\n<p><strong>Organisasjon og ansatte<\/strong><\/p>\n<p>Kanvas driver 65&nbsp;barnehager fordelt p\u00e5 12&nbsp;kommuner i Norge. Vi har 1300 engasjerte medarbeidere som har ansvar for 4300 barn.<\/p>\n<p><strong>Kvalitet<\/strong><\/p>\n<p>For \u00e5 kunne drive gode barnehager har Kanvas bl.a. valgt \u00e5 investere i kompetansen til de ansatte. Vi tilbyr&nbsp;oppl\u00e6ringsprogrammer og veiledning for v\u00e5re ansatte for \u00e5 s\u00f8rge for kontinuerlig&nbsp;p\u00e5fyll av kompetanse. I tillegg er Kanvas involvert i forskningsprosjekter og utviklingsprogrammer for \u00e5 styrke kompetansen i hele sektoren. Vi arrangerer kurs og konferanser med interne og eksterne foredragsholdere. Slik bidrar Kanvas til \u00e5 videreutvikle barnehagesektoren.<\/p>\n<h3>Om barnehagen<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6ImtpVHdCRUdiQS8ybWJYZllKTndaNDZXRGZhSnRJcEg2Vlc5YWRrL1crd1ZHemxzQ3U3b3FjcjdrbXhZdFJoWUduRDFaT2RPQUpScjFZd2JidDE5ZmNkaWVYdHpWNUpNM3JtaVY5N09hTGhFSTFqRWw1NEdoNnFTVTV0NFU3dzJNTENtcGx6WjNqSy80ZFAvN1RTNUxBbU5OaWNIb3V5QWRiQUx3eFN3TU5ldz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9mNDJhMDc5ODRlNTIzMThjMTY4Y2UwMjU1YzU4OWQzNC5qcGcifQ.9aGTEBpcbc3i2jhQh_OQJS4RPBl4Mbe1zPfib8PN3Eg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lindebergstua Kanvas-barnehage har plass til 64 barn fordelt p\u00e5 fire avdelinger. Vi har per i dag en 1-2 \u00e5rs avdeling, en 2-3 \u00e5rs avdeling og to 3-6 \u00e5rs avdelinger. Vi er en barnehage med seks barnehagel\u00e6rere, tre barne- og ungdomsarbeidere, fire assistenter og en daglig leder. Vi har fokus p\u00e5 barnehagen som l\u00e6rende organisasjon og hvordan ansatte skaper forutsetninger for barns psykososiale l\u00e6ringsmilj\u00f8, spr\u00e5kutvikling, lek og l\u00e6ring.&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"kanvas-malhierarki\">\n<h2>Kanvas\u2019 m\u00e5lhierarki<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IlFLd2EzSTY4c1p5QWc1Z21naG5JREVHQzBtb0FFRWM1WVVQMGxZb0gvaXlVN0ZpSFR0dzNvUVM1OGFDUS9aN2tBM1NRSmh5MDFrTEd2LzZocVBVelVFZnBTUDVsREdRUXNOdFBHSUxlSU41NjlVQmptV0xCUlpMOUtteEdSUU1Xd3Y4YjFzMEVYcVlFK2pOZGFMdGRaRTVUSlZucDQzeSt5TExYV2FaNm00WT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8zZGRiNGVhZThlNTI1MTllZDk4YzU5MzEzMGRlNTIyOC5wbmcifQ.ihzBGkPBmIZ1nDM99KVtPeDLH0b1FILExSQ_Reouq8Q\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"kanvas-pedagogiske-plattform\">\n<h2>Kanvas\u2019 pedagogiske plattform<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IlhhWU8wczcrVTQ2ck1Ga2l6aE82Q2g1eGdJUUluY0Rkd0JWWUVqbmYxZHhoQ1kxNjFRZHpWYjVReFRzU01zWHErd0t3VUduZGtYdUgxaHJacStHQzE1ZFp4U1dlK2RHTmVkblh2eDlYOTVrOGNMU09IY1hOUnhZdWFBR2JIRXFNSU5zeGI3aVRhR3Y2U0Q2WFBNRFArNjRPYTVSVE5GenBCVUlLQnJ5UGFMdz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iOTM3MTI1MDlmMTVlMDFkMGU5ZTg2YTQ5YThjMWY4Yy5qcGcifQ.hSVEWFul3VVPCbCDFmmUBsW6sVXLdvuiCvpH9cfucEE\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Kanvas pedagogiske plattform best\u00e5r av&nbsp;menneskesyn, kjernebegreper,&nbsp; pedagogiske delm\u00e5l og didaktisk modell.<\/p>\n<h3>Kanvas\u2019 menneskesyn<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IktBZmZmNnNRU2JhcFRGa1JmclZWMnpxTFplejdvUmdGZTVoWTIxTzM3aFg2dU9HOG1XOW5BQi9rNmJjQitGNWRrTUV4ZUlkeGpyT1pISFQ3UVY3dUpZanB1N0F3WGJkYzRPaFB2NUVDSEl3SjRYNGZqUEloa2ZhQndqTUZIQitiUzh3Y2N1MDM4MzBucGpoNXQwUVFLcmRkQ1E4TkFjejY4aDlBVWVmUnBrZz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8xNjhmMWVjZGI4MWFhODljNjVkODJjODNiMzQxYTBlNi5qcGcifQ.SL9_xV6M-83sqaxz46mVZjxeAC1yrv1umYAtdTOjMbE\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>V\u00e5rt menneskesyn, sammen med <a href=\"https:\/\/lovdata.no\/dokument\/NL\/lov\/2005-06-17-64\">Lov om barnehager<\/a>&nbsp;og <a href=\"https:\/\/www.udir.no\/laring-og-trivsel\/rammeplan-for-barnehagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rammeplanen<\/a>, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas.<\/p>\n<ul>\n<li>Barn og voksne er likeverdige, der ansvaret for relasjonen ligger hos den voksne.&nbsp;<\/li>\n<li>Mennesket har iboende muligheter til \u00e5 utvikle seg selv i samspill med omgivelsene.&nbsp;<\/li>\n<li>Alle skal bli m\u00f8tt med respekt og har rett til \u00e5 bli h\u00f8rt.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Kanvas&#8217; kjernebegreper<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6ImV5Z3pnMmV6MFFJcElxU0pFOXdIcHBOOUh4dWYvZlRKeWRPV0dlaFdxUmlwLyszbG44d1VRRk9BcUVBM3VzU3IvT3h3TDNOTjdUcHFVMEY1bFFYSURsaWxUWWNtVFh4M3p1bmNaa29nRkNFOUQySGJ3RWpwUEVYMEhtbld4T0JhQVAyRFdKS0NCUTV2alAwRmRMZjlzcXlQZXNxa1VFWmFuOFdIeFlWSzRRTT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF85NmU4OTBiMjA4MTkzOWQwOTkxZDhlZDhhMTJhNTM5Zi5qcGcifQ.YYZl3pkaORTraf8gmVhSK573hRzzng28Le5J2Wq52AI\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>V\u00e5rt menneskesyn, sammen med Lov om barnehager og Rammeplanen, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas. I v\u00e5rt arbeid med de fire kjernebegrepene i rammeplanen; omsorg, lek, l\u00e6ring og danning er vi s\u00e6rlig opptatt av at:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Omsorg&nbsp;<\/strong>er relasjoner preget av lydh\u00f8rhet, n\u00e6rhet, innlevelse og evne og vilje til samspill.&nbsp;&nbsp;<br \/>\n\tVi skal verdsette og anerkjenne barnets egne omsorgshandlinger.&nbsp; &nbsp;<\/li>\n<li><strong>Lek&nbsp;<\/strong>er barns viktigste aktivitet.&nbsp;<br \/>\n\tLek er grunnlag for barns utvikling, sosialt, emosjonelt, kognitivt og motorisk. &nbsp;<\/li>\n<li><strong>L\u00e6ring<\/strong>&nbsp;skjer gjennom deltakelse i sosial praksis og bruk av spr\u00e5k, verbalt og ikke-verbalt.&nbsp;<br \/>\n\tBarns nysgjerrighet, interesser og sp\u00f8rsm\u00e5l danner grunnlag for l\u00e6ringsprosesser og aktiviteter. &nbsp;<\/li>\n<li><strong>Danning<\/strong>&nbsp;handler om at barnehagen skal bidra til at barn blir modige, selvstendige og ansvarlige samfunnsdeltagere.&nbsp;<br \/>\n\tBarnehagen skal st\u00f8tte barns evne til \u00e5 tenke kritisk og verdsette ulikheter.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Kanvas&#8217; pedagogiske delm\u00e5l<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6InNocDJKenk3NURlZ0lRSHpUMEpmODBSL25EVWY5M3hibmZxREtPcWxrTlkyVENVNWYvNkFVR3l4bE5xRkFwQVZ0bjM5UFBlT0FvQmNxdlhBdjd2YUVSN3V5eXllTVF2MUxRL0pYdmRadTJiZXM2RzYyMW5hUEFKaXZWTkIvdVJnL0s3OUd2cExJR1pFRG9GVU1EbmloUjRWWmxMTWdOdHBvYXVqTjJuQnJiST0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF81YzBlMzExNTQwZjM4NjIyOTg3M2ZjNWEyYWU3NzM4ZC5wbmcifQ.hdsSnfAWUXYirJjFc2zzPkmoYKiuHPksBkub2RsT02o\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Her kan du lese om Kanvas&#039; pedagogiske delm\u00e5l.<\/p>\n<h3>Kanvas\u2019 didaktiske modell<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6InRTMDM4ZCs1eTdPeDE5NlBwQm43bWpuNHFTNGs2ZTFZeHVBdUs4RUJiOWJJRmd5Vi85bklvaW5WOFI1SjRxTDRsTlJBUis4TG1zUzhycmxITmJMY0h5RnBSSWRybXVmbTl5WjQxdDIrU0ZEZ3JraFIxdGMxMDNNYkxISWkwOVJMNXNLakU2RS9udDUxOVRuWEc3THpOYUcyNXk4ZjFFSkNCa1FUMkJWWlJvcz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9hNmI4MjNhMGI1YzIxMDdjNzk0ZmQ1YzBjMGIwY2NmMC5wbmcifQ.IwQyj1aAilk0Xq6zI96rSrUZgMCdTLWeaIt5sBB4uuc\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Kanvas&rsquo; didaktiske modell tar opp to viktige sider ved det pedagogiske arbeidet i barnehagen &ndash; det \u00e5 planlegge for l\u00e6ring, samtidig som barns medvirkning har innflytelse p\u00e5 innhold og metoder. Den didaktiske modellen bidrar til et systematisk og reflektert pedagogisk tilbud i barnehagen i tr\u00e5d med Kanvas&rsquo; pedagogiske plattform og m\u00e5l for l\u00e6ringsarbeidet.<\/p>\n<p>I Kanvas handler didaktikk om den l\u00e6ring, verdiformidling og sosialisering som skjer i barnehagen i henhold til det pedagogiske mandatet vi har gjennom&nbsp;<a href=\"https:\/\/lovdata.no\/dokument\/NL\/lov\/2005-06-17-64\">Lov om barnehager<\/a>&nbsp;og <a href=\"https:\/\/www.udir.no\/laring-og-trivsel\/rammeplan-for-barnehagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rammeplanen<\/a>. Didaktikk handler b\u00e5de om de planlagte l\u00e6ringsaktivitetene og om hvem de ansatte skal v\u00e6re i m\u00f8te med barn, kolleger og foreldre. Det handler om \u00e5 jobbe med medvirkning, lek, omsorg og toleranse, slik at barnehagen bidrar til \u00e5 utvikle demokratiske borgere.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"psykososialt-barnehagemiljo\">\n<h2>Psykososialt barnehagemilj\u00f8<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6ImFNdzFRMWpKZnU4bHNkc0RCZysxWUZ3R2YwSGl3c2lRaVVLbE54REJSUjBHeU03RHN6RjlDOEJjdFMwRFFtRzlFSVJRenpSS1pvWlFzSlN3ZTJXSU1mdUJNUURQZEFRamhHaUQzeGErYnBNL0xpYzJ3Z3o5cWRlRFlRV2R0eTVZOXdYV2diNUk2YjF5R3JOSFdoWWU3UUh0TzhFSmFJNWdQaVJLazVmU3M5MD0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9jYTUzNDEzN2MxMWQ2YjNjNTdjMjc5NmVkMjY0ZGU3ZC5qcGcifQ.0G-r9RZbQbG93Bgcd54A9FzY2TIDEPXrBOgurxbcWsc\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p><span style=\"color:#e67e22\">&laquo;M\u00f8ter jeg et barn, s\u00e5 m\u00f8ter jeg et menneske&raquo;<\/span><br \/>\n<span style=\"color:#e67e22\">Anne-Cath Vestly<\/span><\/p>\n<p>\nI Kanvas skal vi bidra til at alle barn som g\u00e5r i barnehagen, f\u00e5r en god barndom preget av trivsel, vennskap og lek. Det er voksnes ansvar at alle barn f\u00e5r mulighet til \u00e5 v\u00e6re sammen med jevnaldrende og utvikle vennskapsrelasjoner. I Kanvas-barnehagene unders\u00f8ker vi \u00e5rlig, systematisk barns trivsel.\u202fLek er den viktigste arenaen for etablering av vennskap. I Kanvas skal vi fremme et inkluderende milj\u00f8 der alle barna og voksne kan delta i lek og erfare glede i lek. Vi skal veilede barna hvis leken medf\u00f8rer uheldige samspill, og vi skal bidra til at alle kommer inn i leken. I Kanvas skal vi styrke barnets selvf\u00f8lelse. Det gj\u00f8r vi blant annet gjennom \u00e5 v\u00e6re bevisste p\u00e5 hvordan vi anerkjenner og roser barn.\u202f Barnehagen skal bidra til at alle barn f\u00f8ler seg sett og anerkjent for den de er, og synliggj\u00f8re den enkeltes plass og verdi i fellesskapet. Samtidig er det forpliktende \u00e5 v\u00e6re en del av et fellesskap. Et godt psykososialt milj\u00f8 inneb\u00e6rer at barn gradvis forst\u00e5r at alle er forskjellige og at i et fungerende fellesskap m\u00e5 man ta vare p\u00e5 hverandre, ta hensyn og inng\u00e5 kompromisser.&nbsp;<\/p>\n<p>Kapittel VIII Psykososialt barnehagemilj\u00f8&nbsp;<\/p>\n<p>&sect; 41.Nulltoleranse og forebyggende arbeid:\u202fBarnehagen skal ikke godta krenkelser som for eksempel utestenging, mobbing, vold, diskriminering og trakassering. I dette kapittelet finner vi bestemmelser som skal sikre at alle barn har et godt og trygt psykososialt barnehagemilj\u00f8. Barnehagen skal arbeide kontinuerlig for \u00e5 fremme helsen, trivselen, leken og l\u00e6ringen til barna.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p>&sect; 42. Aktivitetsplikten&nbsp;<br \/>\nForm\u00e5let med aktivitetsplikten er \u00e5 bidra til at alle barnehagebarn opplever at barnehagen er et sted der det er trygt og godt \u00e5 v\u00e6re, og et milj\u00f8 der de opplever tilh\u00f8righet, mestring og trivsel.\u202f Ved mistanke om eller kjennskap til at et barn ikke har et trygt og godt barnehagemilj\u00f8, skal barnehagen snarest unders\u00f8ke saken.\u202fAktivitetsplikten best\u00e5r av fire delplikter:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul role=\"list\">\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>F\u00f8lg med&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Meld fra&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"3\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Unders\u00f8k&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"4\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Sett inn tiltak&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Alle som arbeider i barnehagen, skal f\u00f8lge med p\u00e5 hvordan barna i barnehagen har det. Ved mistanke om eller kjennskap til at et barn ikke har et trygt og godt barnehagemilj\u00f8, skal barnehagen snarest unders\u00f8ke saken. En enkeltst\u00e5ende hendelse vil ikke n\u00f8dvendigvis utl\u00f8se aktivitetsplikten.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Om mobbing og krenkelser<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Mobbing i barnehagen kan skje p\u00e5 flere ulike m\u00e5ter. Det kan v\u00e6re handlinger fra andre barn eller voksne som gj\u00f8r at barnet ikke f\u00f8ler at det h\u00f8rer til eller er en del av fellesskapet. Det kan v\u00e6re at barn gjentatte ganger opplever at det ikke f\u00e5r v\u00e6re med p\u00e5 leken eller samtalen, at ingen vil holde barnet i h\u00e5nden eller sitte ved siden av barnet. Konflikter er en naturlig del av den sosiale utviklingen som skjer i barnehagen og det er viktig \u00e5 skille mellom enkelthendelser, naturlige konflikter og krenkelser av barn. I Kanvas har vi valgt at de to f\u00f8lgende definisjonene skal st\u00f8tte barnehageansatte i \u00e5 gj\u00f8re disse vurderingene.&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<ol role=\"list\" start=\"1\">\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-font=\"Trebuchet MS,Times New Roman\" data-leveltext=\"%1)\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Mobbing og krenkelser er handlinger fra barn\/voksne som hindrer opplevelsen av \u00e5 h\u00f8re til, \u00e5 v\u00e6re en betydningsfull deltaker i fellesskapet og muligheten til medvirkning. (Ingrid Lund et al., 2015; I. Lund &amp; Helgeland, 2020).&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol role=\"list\" start=\"2\">\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-font=\"Trebuchet MS,Times New Roman\" data-leveltext=\"%1)\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>&nbsp;Mobbing og krenkelser er gjentatt negativ adferd (for eksempel aggresjon, nedsettende bemerkninger, utestengelse, avvisning) fra en eller flere barn\/voksne rettet mot et barn. Det er adferd som barnet har vanskelig for \u00e5 forsvare seg mot (Helgesen, 2014; Roland, 2014).&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Dersom du som forelder har mistanke eller kjennskap til at ditt barn ikke har det trygt og godt i barnehagen, s\u00e5 ta kontakt med pedagogisk leder p\u00e5 avdelingen. Dersom du opplever at dette ikke f\u00f8rer til bedring, s\u00e5 ta kontakt med daglig leder i barnehagen. Dersom du opplever at barnehagen ikke f\u00f8lger opp sin aktivitetsplikt kan du ta kontakt med barnehagefaglig r\u00e5dgiver i Kanvas, <a href=\"mailto:pia.halvorsen@kanvas.no\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pia Katarina Halvorsen<\/a><\/p>\n<p><strong>Mangfold og likeverd<\/strong><\/p>\n<p>I Kanvas-barnehagene skal vi synliggj\u00f8re, verdsette og fremme mangfold og gjensidig respekt, uavhengig av kj\u00f8nn, funksjonsevne, seksuell orientering, kultur, sosial status, spr\u00e5k, religion og livssyn. Barna skal f\u00e5 oppleve at det finnes mange m\u00e5ter \u00e5 tenke, handle og leve p\u00e5. Barnehagen skal vise hvordan alle kan l\u00e6re av hverandre og fremme barnas nysgjerrighet og undring over likheter og forskjeller. Mangfold skal brukes som en verdi og ressurs i det pedagogiske arbeidet.<\/p>\n<h2 style=\"margin: 0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:22px\">Informasjon om dette punktet fra Lindebergstua Kanvas-barnehage<\/span><\/h2>\n<p>For \u00e5 sikre et godt barnehagemilj\u00f8 her i Lindebergstua Kanvas-barnehage \u00f8nsker vi at ansatte skal v\u00e6re tilstedev\u00e6rende, gi trygghet og sette barnas og barnegruppas behov i sentrum. For \u00e5 arbeide med tema p\u00e5 gruppeniv\u00e5 vil blant annet spr\u00e5klige og relasjonelle aktiviteter st\u00e5 sentralt. Gjennom disse temaene \u00f8nsker vi \u00e5 skape felles opplevelser, rammer og erfaringer. Vi har tro p\u00e5 at et felles fokus i hele barnehagen bidrar til \u00e5 godt milj\u00f8, der mulighetene for \u00e5 utvikle vennskap og relasjoner st\u00e5r sterkt. Noe av det vi konkret gj\u00f8r er: &nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Dele i sm\u00e5grupper.<\/p>\n<p>&#8211; Ha felles frokoster p\u00e5 Bikuben\/Bj\u00f8rnehiet og Humlebolet\/Maurtua.<\/p>\n<p>&#8211; Ha fellessamlinger.<\/p>\n<p>&#8211; Gi ros og oppmuntring n\u00e5r barnet mestrer.<\/p>\n<p>&#8211; Legge til rette for en variert hverdag gjennom lek og aktiviteter.<\/p>\n<p>&#8211; Ha aktiviteter og dele erfaringer p\u00e5 tvers av avdelinger.<\/p>\n<p>&#8211; Snakke om relasjoner mellom barn-barn og voksen-barn jevnlig.<\/p>\n<p>&#8211; V\u00e6re gode forbilder ved \u00e5 v\u00e6re bevisst p\u00e5 egne holdninger og handlingsm\u00e5ter.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"barnehagens-fokusomrader\">\n<h2>Barnehagens fokusomr\u00e5der<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6Im92QkQwenBGN2xvdjhFUW9OZHBkRm1hcllnNFZjU3RFTlh5N3YwUFRtTHVKRCtYR3oyenBCTmdxenNOVlFFSVFzTTE4REN5RTgyd2ZYYmJtMHRNVlNUWUxGQVJRSHhPMUxDeU1wajdsL2dGQ2ZYZ3VlOFJPV1k3QjN2TkIrWUx1L1Q5QzNCSlpUcUhMb2UwTzNOQkVERjY0THJ1dzFxcUx4OE5EQ2RHK1I2cz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wNjllYTVjM2IwYTgwZTJhNDBmZDZjYjJjZDBlOTk0OS5qcGcifQ.B1YBqPsZo-QPbP6orx1g8XUEtyM_gTqucmTPWXrZBEg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Med utgangspunkt i Kanvas&rsquo; strategi utvikler barnehagen egne fokusomr\u00e5der. Det kommende barnehage\u00e5ret er barnehagens fokusomr\u00e5der:<\/p>\n<h3>Informasjon om dette punktet fra Lindebergstua Kanvas-barnehage<\/h3>\n<p>Vi har spr\u00e5k, relasjoner og mangfold som fokusomr\u00e5der i barnehage\u00e5ret 2025-2026.&nbsp;<\/p>\n<p>For \u00e5 gj\u00f8re det pedagogiske arbeidet mer oversiktlig har vi delt \u00e5ret opp i fire deler:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>Periode<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>Tema<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><strong>M\u00e5l og metoder<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>August-oktober<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Flytur<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Vi tar barna med til en spennende destinasjon. Her utforsker vi bla spr\u00e5k, kultur og smaker landet har \u00e5 by p\u00e5.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>November-desember<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Jul<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Vi blir kjent med ulike juletradisjoner<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Januar- mars<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Mangfold<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Vi blir kjent med mangfoldet som er i barnehagen, n\u00e6romr\u00e5det og landet v\u00e5rt.<\/p>\n<p>Januar- Funksjonsmangfold<\/p>\n<p>Februar- Samisk kultur<\/p>\n<p>Mars- Kulturelt mangfold<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>April- juni<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Overganger<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Vi skaper gode overganger for de som starter p\u00e5 skolen, de som skal bytte avdeling, og de som blir v\u00e6rende p\u00e5 sin avdeling.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>I alt v\u00e5rt arbeid vil det \u00e5 ta vare p\u00e5, og f\u00e5 forst\u00e5else for menneskene og omgivelsene rundt oss v\u00e6re sentralt. I dette arbeidet vil vi blant annet: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Bruke skogen.<\/p>\n<p>&#8211; Gi barna kunnskap&nbsp;om hva planter og innsekter betyr for oss mennesker. &nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Redusere matsvinn.<\/p>\n<p>&#8211; Kildesortere, bruke gjenbruksmaterialer og reparere ting som g\u00e5r i stykker.<\/p>\n<p>&#8211; Snakke om og erfare hvordan s\u00f8ppel p\u00e5virker milj\u00f8et.<\/p>\n<p>&#8211; Markere den internasjonale milj\u00f8dagen og verdensdagen for psykisk helse. &nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Skape samhold og relasjoner innad og p\u00e5 tvers av avdelingene.<\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<\/ul>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"rammeplanens-fagomrader\">\n<h2>Rammeplanens fagomr\u00e5der<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IjNkcjJzUEM2R0djK3JxdlJtd0NxZnpWTUZWem1TTC84b3pBWTBJTk9Kb1JvSzltSTZLQjY4YmhJN0FHSGZtcFU0emFEWDBpZlFsNnIxT1RlYmtySXpzWFVnVGViTzNmeWFpMVVzekxlVm1abFh2N1BoV0h2ckZyL2RWc1Q4clE1U2YwVjVLVHRiVEF4dHNIb24yRkljUlJMZTQ5SVN2SE0xL0FqL2VxWGdrOD0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iMzY2OTU2NjYwMzI5Yjg0MDk3M2IxNzU5MzI1MjRmMy5qcGcifQ.uDvSM81-XG8a59rf8myVbuAqZ2Y3T3DD63SyJPmVeJ8\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnas lek danner et viktig grunnlag for arbeidet med fagomr\u00e5dene. Barnehagen\u202fskal se fagomr\u00e5dene i sammenheng og alle fagomr\u00e5dene skal v\u00e6re en gjennomg\u00e5ende del av barnehagens innhold. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal legge til rette for at barn i alle aldersgrupper f\u00e5r varierte leke-, aktivitets- og l\u00e6ringsmuligheter. Personalet skal utvide og bygge videre p\u00e5 barnas interesser og gi barna varierte erfaringer og opplevelser. Barnehagen skal legge til rette for progresjon gjennom valg av pedagogisk innhold, arbeidsm\u00e5ter, leker, materialer og utforming av fysisk milj\u00f8. Barn skal f\u00e5 utfordringer tilpasset sine erfaringer, interesser, kunnskaper og ferdigheter.&nbsp;<\/p>\n<h3>Kommunikasjon, spr\u00e5k og tekst <\/h3>\n<p>Gjennom arbeid med fagomr\u00e5det skal barnehagen bidra til at barna f\u00e5r utforske og utvikle sin spr\u00e5kforst\u00e5else, spr\u00e5kkompetanse og et mangfold av kommunikasjonsformer. I barnehagen skal barna m\u00f8te ulike spr\u00e5k, spr\u00e5kformer og dialekter gjennom rim, regler, sanger, litteratur og tekster fra samtid og fortid. Barnehagen skal bidra til at barn leker med spr\u00e5k, symboler og tekst og stimulere til spr\u00e5klig nysgjerrighet, bevissthet og utvikling.&nbsp;<\/p>\n<h3>Kropp, bevegelse, mat og helse<\/h3>\n<p>Barnehagen skal legge til rette for at alle barn kan oppleve bevegelsesglede, matglede og matkultur, mentalt og sosialt velv\u00e6re og fysisk og psykisk helse. Barna skal inkluderes i aktiviteter der de kan f\u00e5 v\u00e6re i bevegelse, lek og sosial samhandling og oppleve motivasjon og mestring ut fra egne forutsetninger. Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med kroppen sin og utvikler bevissthet om egne og andres grenser.&nbsp;<\/p>\n<h3>Kunst, kultur og kreativitet<\/h3>\n<p>I barnehagen skal barna f\u00e5 estetiske erfaringer med kunst og kultur i ulike former og organisert p\u00e5 m\u00e5ter som gir barna anledning til utforsking, fordypning og progresjon. Barna skal st\u00f8ttes i \u00e5 v\u00e6re aktive og skape egne kunstneriske og kulturelle uttrykk. Barnehagen skal legge til rette for samh\u00f8righet og kreativitet ved \u00e5 bidra til at barna f\u00e5r v\u00e6re sammen om \u00e5 oppleve og skape kunstneriske og kulturelle uttrykk.&nbsp;<\/p>\n<h3>Etikk, religion og filosofi<\/h3>\n<p>Barnehagen skal la barna f\u00e5 kjennskap til fortellinger, tradisjoner, verdier og h\u00f8ytider i ulike religioner og livssyn og erfaringer med at kulturelle uttrykk har egenverdi. Barnehagen skal skape interesse for samfunnets mangfold og forst\u00e5else for andre menneskers livsverden og levesett. Gjennom \u00e5 samtale om og undre seg over eksistensielle, etiske og filosofiske sp\u00f8rsm\u00e5l skal barn f\u00e5 anledning til selv \u00e5 formulere sp\u00f8rsm\u00e5l, lytte til andre, reflektere og finne svar. Slik skal barnehagen bidra til \u00e5 legge grunnlag for kritisk tenkning og d\u00f8mmekraft.&nbsp;<\/p>\n<h3>N\u00e6rmilj\u00f8 og samfunn<\/h3>\n<p>Barnehagen skal bidra til kunnskap om og erfaring med lokale tradisjoner, samfunnsinstitusjoner og yrker slik at barna kan oppleve tilh\u00f8righet til n\u00e6rmilj\u00f8et. Kulturelt mangfold, ulike levevis og ulike familieformer er en del av fagomr\u00e5det. Gjennom lek og varierte aktiviteter skal barna f\u00e5 erfaring med \u00e5 lytte, forhandle og diskutere og f\u00e5 begynnende kjennskap til menneskerettighetene.&nbsp;<\/p>\n<p>Fagomr\u00e5det skal omfatte kjennskap til samisk spr\u00e5k, kultur og tradisjon og kjennskap til nasjonale minoriteter.\u202f&nbsp;<\/p>\n<h3>Natur, milj\u00f8 og teknologi<\/h3>\n<p>Barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og f\u00e5r erfaringer med naturen som fremmer evnen til \u00e5 orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike \u00e5rstider.&nbsp;<\/p>\n<p>Barnehagen skal legge til rette for at barna kan f\u00e5 et mangfold av naturopplevelser og f\u00e5 oppleve naturen som arena for lek og l\u00e6ring. Barnehagen skal legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige p\u00e5 naturvitenskapelige fenomener, oppleve tilh\u00f8righet til naturen og gj\u00f8re erfaringer med bruk av teknologi og redskaper.&nbsp;<\/p>\n<h3>Antall, rom og form<\/h3>\n<p>Fagomr\u00e5det handler om \u00e5 oppdage, utforske og skape strukturer og hjelper barna til \u00e5 forst\u00e5 sammenhenger i naturen, samfunnet og universet. Barnehagen skal synliggj\u00f8re sammenhenger og legge til rette for at barna kan utforske og oppdage matematikk i dagligliv, i teknologi, natur, kunst og kultur og ved selv \u00e5 v\u00e6re kreative og skapende. Arbeid med fagomr\u00e5det skal stimulere barnas undring, nysgjerrighet og motivasjon for probleml\u00f8sing.&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"barnehagen-som-laerende-organisasjon\">\n<h2>Barnehagen som l\u00e6rende organisasjon<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6ImdHZ2xLSTlLYUdheCtLZjVCR0Z4RlFHYjA4VmRPTm9ENkFzaDFzdnc0NWhSTVU1ZDd5bW93dGNXQUFsbTNZWnVSbmN5ZGJzV1ZiSmFTazJWakR5SDVHOGFGTjZhSktkakdaY25QOXpOS05KankzemdNYkFKZUQyS1l4aTRiWDFrcHRzK0hnaTJ1Sy8yOG1TcmZYU3lsekcwekV0cW9ZZnBMWkYvVkhQS1JBND0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wOGQ4OGI5NTQ2NWJiZTNiOGEwYjQ0MzU5ZGJjYWMzZS5qcGcifQ._Q_qD6klPiTRvtu2Fd2LoSusKzKsn7dIqVP9PrffMRg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnehagen skal v\u00e6re en l\u00e6rende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal v\u00e6re begrunnet i barnehageloven og rammeplanen. Planlegging av det pedagogiske arbeidet sikrer b\u00e5de forankring i lovverket, samt at arbeidet er systematisk og langsiktig. Planlegging skal ogs\u00e5 bidra til kontinuitet og progresjon. Barnehagen vurderer jevnlig sitt pedagogiske arbeid. Vurderingsarbeidet skal bygge p\u00e5 refleksjoner som hele personalgruppen er involvert i. Felles refleksjoner over det pedagogiske arbeidet kan gi personalet et utgangspunkt for videre planlegging og gjennomf\u00f8ring. Det kan ogs\u00e5 bidra til en \u00e5pen diskusjon om barnehagens form\u00e5l, innhold og oppgaver. Faglige og etiske problemstillinger skal inng\u00e5 i vurderingsarbeidet. P\u00e5 denne m\u00e5ten kan personalet l\u00e6re av egen praksis og bidra til \u00e5 utvikle barnehagen som pedagogisk virksomhet. Dokumentasjon handler om \u00e5 synliggj\u00f8re og vurdere pedagogiske prosesser som foreg\u00e5r i barnehagen. I Kanvas-barnehagene har vi ulike m\u00f8tearenaer for \u00e5 jobbe med planlegging, dokumentasjon og vurdering, samt en rekke metodiske verkt\u00f8y som for eksempel didaktisk modell og Kanvas&rsquo; modell for l\u00e6rende organisasjon.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/vimeo.com\/zoaring\/review\/508412834\/94464f509a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Film om barnehagen som l\u00e6rende organisasjon<\/a><\/strong><\/p>\n<h3>Informasjon om dette punktet fra Lindebergstua Kanvas-barnehage<\/h3>\n<p>Barnehagen har de siste \u00e5rene jobbet med \u00e5 skape en god refleksjons- og tilbakemeldingskultur blant personalet. Ansatte reflekterer over det de ser og gj\u00f8r, og gir hverandre tilbakemeldinger i hverdagen. For \u00e5 konkretisere arbeidet vil vi dette barnehage\u00e5ret arbeide med SBI-modellen for tilbakemeldinger, og S\u00d8T modellen for refleksjon. \u00d8nsker dere mer informasjon om disse modellene, kan dere ta kontakt med daglig leder.<\/p>\n<p>Vi har f\u00f8lgende m\u00f8testruktur i barnehagen:<\/p>\n<p>&#8211; Barnehagel\u00e6rerm\u00f8ter hver fjortende dag.<\/p>\n<p>&#8211; Egne m\u00f8ter for assistenter og fagarbeidere.&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Personalm\u00f8ter en gang i m\u00e5neden<\/p>\n<p>&#8211; Jevnlige avdelingsm\u00f8ter.&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; Avdelingene legger jevnlig ut bilder og evalueringer p\u00e5 Mykid.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"samarbeid-med-barnas-hjem\">\n<h2>Samarbeid med barnas hjem<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IkhraXcwaTJQZkpISlNyNlFTU3hIZGhhTnJXTCs1MHp2d24xYUh3blc4Y2NVUGN6a1ZCQ05wSFMxYzRjLytRdVJiMzdTckxxNWlHMUlmZGcxRUtUTHI4UW9ENEFHamZoaEZDNG9ZYnJVZS9WZlFYUnJTcER5UkNvVXYzSWx4aFNYMlJlOEpZeVFPbTdCbDdCaUc3VVVlMnVUMENIVEZHWEh2bzdjdHVXSVJ5bz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9jODdjNDEwNDcwNDlmNWM4NDI1N2I2Y2VjNThlYWY0YS5qcGcifQ.CouulY3AbvVwKpfZvKdj1HMDeROR-09K2dQiUax1CQY\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Kanvas-barnehagenes samarbeid med foreldre bygger p\u00e5 innsikt om hvilken rolle hjemmet og barnehagen hver is\u00e6r spiller i barnets liv. Samarbeidet tar utgangspunkt i en grunnleggende respekt for foreldres kompetanse som foreldre, og den rett og det ansvar de har for \u00e5 oppdra sine barn p\u00e5 den m\u00e5ten som er riktig i forhold til deres tradisjoner, normer og vurderinger.<\/p>\n<p>Trygg tilknytning og barns emosjonelle utvikling danner grunnlaget for hvordan barnehagen jobber med barns tilvenning til barnehagelivet, b\u00e5de for f\u00f8rste gang og i nye grupper i barnehagen.&nbsp;<\/p>\n<p>For de fleste barn er det en stor overgang \u00e5 begynne i barnehagen. M\u00e5let for oss i Kanvas er at barnet ikke skal oppleve barnehagestarten som et brudd, men at barnet skal oppleve at det finnes en sammenheng mellom hjem og barnehage. Like fullt er det en l\u00f8srivelsesprosess for b\u00e5de barn og foresatte.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.kanvas.no\/2023\/07\/26\/tilvenning-i-barnehagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Les mer om hvordan vi jobber med tilvenning i Kanvas-barnehagene<\/a><\/p>\n<p>For \u00e5 sikre samarbeid med barnas hjem og foreldrenes medvirkning p\u00e5 barnehagens samlede virksomhet, skal hver barnehage ha et foreldrer\u00e5d og et samarbeidsutvalg. Foreldrer\u00e5det best\u00e5r av alle foreldre\/foresatte. Samarbeidsutvalget best\u00e5r av foreldre\/foresatte og ansatte i barnehagen, slik at hver gruppe er likt representert. Samarbeidsutvalget skal v\u00e6re et r\u00e5dgivende, kontaktskapende og samordnende organ.<\/p>\n<p>I barnehagen medvirker foreldrene&nbsp;gjennom:<\/p>\n<ul>\n<li>startssamtale&nbsp;i tilvenningsperioden<\/li>\n<li>overgangssamtale hvis barn bytter gruppe eller avdeling<\/li>\n<li>foreldresamtaler, tilbys to ganger i \u00e5ret<\/li>\n<li>foreldrer\u00e5d<\/li>\n<li>samarbeidsutvalget (SU)<\/li>\n<li>foreldrem\u00f8ter<\/li>\n<li>\u00e5rlig brukerunders\u00f8kelse<\/li>\n<li>daglig dialog<\/li>\n<li>foreldrearrangementer&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Informasjon om dette punktet fra Lindebergstua Kanvas-barnehage<\/h3>\n<p>Vi \u00f8nsker at foreldresamarbeidet skal v\u00e6re preget av en \u00e5pen og konstruktiv dialog der vi samarbeider til det beste for barna. For \u00e5 f\u00e5 til dette har vi s\u00f8kelys p\u00e5 \u00e5:<\/p>\n<p>&#8211; Skape gode dialoger i leverings- og hentesituasjonen.<\/p>\n<p>&#8211; Skape ulike m\u00f8teplasser gjennom \u00e5ret. Se kalenderen p\u00e5 Mykid for n\u00e5r dette er.<\/p>\n<p>&#8211; Avholder&nbsp;et&nbsp;foreldrem\u00f8te p\u00e5 h\u00f8sten, hvor det&nbsp;gis informasjon om planer og&nbsp;legges opp til \u00e5pne diskusjoner og meningsutvekslinger om barnehagens innhold. I samr\u00e5d med SU vurderes det om det skal avholdes et foreldrem\u00f8te p\u00e5 v\u00e5ren.<\/p>\n<p>&#8211; Tilbyr foreldresamtaler to ganger i \u00e5ret, h\u00f8st og v\u00e5r. P\u00e5 h\u00f8sten har vi foreldresamtale med de nye barna p\u00e5 avdelingen, mens det vil v\u00e6re frivillig for de barna som har g\u00e5tt p\u00e5 avdelingen fra f\u00f8r.&nbsp;Foreldresamtaler&nbsp;p\u00e5 v\u00e5ren vil vi ha med alle.<\/p>\n<p>&#8211; Bruker MyKid&nbsp;og hjemmesiden som kommunikasjonsverkt\u00f8y.<\/p>\n<p>&#8211; Evaluerer, reflekterer og justerer v\u00e5r praksis i forhold til&nbsp;tilbakemeldinger&nbsp;vi f\u00e5r i hverdagen og&nbsp;fra brukerunders\u00f8kelsen blant foreldrene.<\/p>\n<p>&#8211; Har jevnlige SU m\u00f8ter, der foreldre er representert og f\u00e5r komme med innspill p\u00e5 barnehagens drift og \u00e5rsplan.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"samarbeid-og-sammenheng-mellom-barnehage-og-skole\">\n<h2>Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1OTgsImV4cCI6MjA5MjY4NzU5OCwiZmlsZV9pZCI6IlZjMlg2YXlmNENob1VrNU9YRmtUR2hMYlpOK3pHTXFPd1l2S1ZNUW54UjZTWFRXYVJ0VDEwbkZyeEhGU3Q1WmF5SzlzTVBRSDFtZTVXdDA1VXd2alprdmkxZ2ZZL1NwUFl0MEc0elBmWVhROHEzNEpiUzFuTDRQemVtVS9Mc3ZNYm94SHhpWUdDWE45RGxYRDJ3bE1DM0N2ZUY0Z1VjajVtbWplMFZIS09xdz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9lNDJlNDQ1Y2ZkMDM2ZjViYzcwYzk5Yzg0ODlmZmU2ZS5qcGcifQ.4dRs9CO0SulNquMkDjH6WKJPezmj8ZXDdIHhz3kQkYY\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan f\u00e5 en trygg og god overgang fra barnehage til skole og skolefritidsordning. I Kanvas \u00f8nsker vi at de eldste barna skal glede seg til \u00e5 begynne p\u00e5 skolen og at de skal oppleve at det er en sammenheng mellom barnehagen og skolen. Det siste \u00e5ret i barnehagen skal oppleves som meningsfylt, spennende og ekstraordin\u00e6rt.<\/p>\n<p>Vi har som m\u00e5l at barna skal m\u00f8te skolen med nysgjerrighet og tro p\u00e5 egne evner.<\/p>\n<p>Leken skal st\u00e5 sentralt ogs\u00e5 i barna sitt siste \u00e5r i barnehagen, fordi vi vet at barn f\u00f8rst og fremst l\u00e6rer gjennom lek. Barna skal f\u00e5 b\u00e5de tid og rom til \u00e5 leke og utvikle vennskap. Lek og vennskap er grunnleggende for barns trivsel, noe som igjen p\u00e5virker l\u00e6ringsevnen. Samtidig som leken er spontan og egenmotivert s\u00e5 handler leken i aller h\u00f8yeste grad om \u00e5 l\u00e6re og mestre noe som har stor betydning for barna, b\u00e5de her og n\u00e5, og resten av livet. Leken gir barna allsidig l\u00e6ring, den gir barna en forst\u00e5else av seg selv og andre og den gir rom for utforskning og utfoldelse.<\/p>\n<p>I Kanvas-barnehagene mener vi at barna er de beste b\u00e6rerne av sammenhenger. Derfor skal barna v\u00e6re med \u00e5 utforme b\u00e5de det siste \u00e5ret i barnehagen og bidra til \u00e5 skape egen mening i overgangen til skolen. Dette gj\u00f8r vi blant annet gjennom at barna skal v\u00e6re aktive deltakere i utforming av m\u00e5l og metoder, samt samtaler med barna.<\/p>\n<p>For at barna skal oppleve sammenheng i overgangen mellom barnehage og skole er samarbeid med foresatte viktig. Et av v\u00e5re m\u00e5l er at vi gjennom dialog, forventningsavklaring og et n\u00e6rt samarbeid med foreldrene til de eldste barna skaper en felles forst\u00e5else av det siste \u00e5ret i barnehagen og overgangen til skolen. Informasjonsdeling er et viktig ledd i \u00e5 sikre en best mulig overgang. Opplysninger om enkeltbarn blir aldri delt uten samtykke fra foreldrene.<\/p>\n<p>I Kanvas forplikter vi oss til \u00e5 delta p\u00e5 ulike typer samarbeidsm\u00f8ter og andre initiativ som har som m\u00e5l \u00e5 st\u00f8tte opp om overgangen til skole.<\/p>\n<p>Vi skal ta initiativ til et samarbeid med skolene om grenseobjekter, dersom det ikke allerede eksisterer. Grenseobjekter er noe barna kan stifte bekjentskap med i barnehagen og senere m\u00f8te i skolen. Dette kan f.eks. et spill, en lek, en bok eller en arbeidsmetode. Dette skal bidra til \u00e5 skape en sammenheng for barna i overgangen, samtidig som det gir barna noen felles erfaringer n\u00e5r nye relasjoner skal etableres.<\/p>\n<h3>Informasjon om dette punktet fra Lindebergstua Kanvas-barnehage<\/h3>\n<p>Vi&nbsp;arbeider i tr\u00e5d med Oslostandard for &quot;Samarbeid og sammenheng&nbsp;mellom barnehage og skole&quot;. Vi samarbeider med n\u00e6rliggende skoler som Lindeberg, Skj\u00f8nhaug og Jeriko skole.&nbsp;<\/p>\n<p>V\u00e5rt m\u00e5l for det siste \u00e5ret i barnehagen er:<\/p>\n<p>&middot; Bygge bro mellom barnehagen og skolen.<\/p>\n<p>&middot; Forberede barna p\u00e5 hverdagen de m\u00f8ter p\u00e5 skolen, b\u00e5de sosialt og faglig.<\/p>\n<p>&middot; Fremme sosial kompetanse, selvstendighet, turtaking, selvhevdelse og empati.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Arbeidsmetodene vi bruker er:<\/p>\n<p>&middot; Gi barna mulighet til \u00e5 erfare, utforske og oppleve sammen med andre f\u00f8rskolebarn.<\/p>\n<p>&middot; Bruke kroppene v\u00e5re til \u00e5 sanse, leke og skape sammen.<\/p>\n<p>&middot; Ha ukentlige f\u00f8rskolegrupper.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c5rsplanen viser hvordan barnehagen arbeider for \u00e5 omsette rammeplanens form\u00e5l og innhold. Her finner du barnehagens pedagogisk handlingsplan.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11101"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11101"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11101\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11101"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11101"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/lindebergstua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}