{"id":4250,"date":"2026-04-20T13:20:04","date_gmt":"2026-04-20T12:20:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kanvas.no\/ronningen\/arsplan\/"},"modified":"2026-04-20T13:20:04","modified_gmt":"2026-04-20T12:20:04","slug":"arsplan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kanvas.no\/ronningen\/arsplan\/","title":{"rendered":"\u00c5rsplan"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Om Kanvas <\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du informasjon om barnehagens rammeverk, Stiftelsen Kanvas samt nyttig informasjon om barnehagen.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Kanvas\u2019 m\u00e5lhierarki<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e5lhierarkiet er et verkt\u00f8y for ansatte, og viser sammenhengen mellom overordnede m\u00e5l og barnehagens \u00e5rs- og handlingsplaner.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Kanvas\u2019 pedagogiske plattform<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tV\u00e5rt menneskesyn, sammen med Lov om barnehager og Rammeplanen, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Psykososialt barnehagemilj\u00f8<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tI Kanvas skal vi bidra til at alle barn som g\u00e5r i barnehagen, f\u00e5r en god barndom preget av trivsel, vennskap og lek.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Barnehagens fokusomr\u00e5der<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tMed utgangspunkt i Kanvas\u2019 strategi utvikler barnehagen ulike fokusomr\u00e5der.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Rammeplanens fagomr\u00e5der<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnas lek danner et viktig grunnlag for arbeidet med fagomr\u00e5dene. Barnehagen skal ta utgangspunkt i barnas engasjement og bidrag.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Barnehagen som l\u00e6rende organisasjon<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnehagen skal v\u00e6re en l\u00e6rende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal v\u00e6re begrunnet i barnehageloven og rammeplanen. <\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Samarbeid med barnas hjem<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tKanvas-barnehagenes samarbeid med foreldre bygger p\u00e5 innsikt om hvilken rolle hjemmet og barnehagen hver is\u00e6r spiller i barnets liv.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan f\u00e5 en trygg og god overgang fra barnehage til skole og skolefritid\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Om Kanvas <\/h2>\n
\"\"<\/figure>\n

Barnehagen drives etter Lov om barnehager med forskrifter, herunder Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagen er lovp\u00e5lagt \u00e5 lage en \u00e5rsplan som gir informasjon om de overordnede m\u00e5lene i barnehageloven og barnehagens tiltak for \u00e5 n\u00e5 disse. \u00c5rsplanen er et arbeidsredskap for de ansatte og fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. Foreldre skal gjennom \u00e5rsplanen f\u00e5 et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede m\u00e5lene. Barnehagens daglige leder har det faglige ansvaret for utarbeidelse av planene i samarbeid med ansatte og foreldre.<\/p>\n

 <\/p>\n

Kanvas` ideelle form\u00e5l<\/h3>\n
\"\"<\/figure>\n

Stiftelsen Kanvas er en av Norges st\u00f8rste private akt\u00f8rer innen utvikling og drift av barnehager. Kanvas driver etter ideelle prinsipper, og overskudd f\u00f8res i sin helhet tilbake til virksomheten og til det beste for barna.<\/p>\n

Kanvas’ ideelle form\u00e5l er todelt. Vi skal p\u00e5 ideelt grunnlag bidra til \u00e5 bedre barns oppvekstsvilk\u00e5r og foreldrenes hverdag gjennom drift av gode barnehager. Samtidig skal vi \u00f8ke kvaliteten og statusen i barnehagesektoren gjennom nytenking og kompetanseutvikling som deles internt og eksternt.<\/p>\n

Organisasjon og ansatte<\/strong><\/p>\n

Kanvas driver 65 barnehager fordelt p\u00e5 12 kommuner i Norge. Vi har 1300 engasjerte medarbeidere som har ansvar for 4300 barn.<\/p>\n

Kvalitet<\/strong><\/p>\n

For \u00e5 kunne drive gode barnehager har Kanvas bl.a. valgt \u00e5 investere i kompetansen til de ansatte. Vi tilbyr oppl\u00e6ringsprogrammer og veiledning for v\u00e5re ansatte for \u00e5 s\u00f8rge for kontinuerlig p\u00e5fyll av kompetanse. I tillegg er Kanvas involvert i forskningsprosjekter og utviklingsprogrammer for \u00e5 styrke kompetansen i hele sektoren. Vi arrangerer kurs og konferanser med interne og eksterne foredragsholdere. Slik bidrar Kanvas til \u00e5 videreutvikle barnehagesektoren.<\/p>\n

R\u00f8nningen skal ta del i Kanvas sine utviklingsprogrammer. Ansatte skal delta p\u00e5 introduksjonsprogram for nyansatte, lederutvikling for pedagogiske lederer og strategigrupper for \u00e5 n\u00e5 Kanvas sine delm\u00e5l. Daglig leder skal delta p\u00e5 regionsamlinger og ledersamlinger. Kunnskap og informasjon fra disse samlingene skal deles med personalet i R\u00f8nningen gjennom personalm\u00f8ter og planleggingsdager. R\u00f8nningen har i barnehage\u00e5ret 2024-2025 barnehagelektor. Lektor skal v\u00e6re med i nettverk med andre lektorer i Kanvas. Lektor i R\u00f8nningen skal sammen med daglig leder bidra med det faglige arbeidet ut til alle avdelinger, og v\u00e6re en ekstra st\u00f8tte for pedagogiske ledere. <\/p>\n

 <\/p>\n

Om barnehagen<\/h3>\n
\"\"<\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

R\u00f8nningen Kanvas barnehage har fin beliggenhet, innerst i en blindvei p\u00e5 Ullerntoppen. Her har vi frisk luft, flott utsikt og skogen som n\u00e6rmeste nabo, b\u00e5de innenfor og utenfor gjerdet. V\u00e5rt store uteomr\u00e5de, og n\u00e6rheten til skog og natur, gir barna gode muligheter til variert lek hele \u00e5ret. Utelek og aktivitet skal gjenspeilses i v\u00e5re pedagogiske planer. Vi har et fast tursted som heter "Ekorn-skogen"  bak barnehagen. M\u00e5nefjellet, Trylleskogen og Superklubben bruker skogen mye. N\u00f8tteliten-gruppa, som er 2-\u00e5ringene p\u00e5 Tussedalen og Tommeliten, blir ogs\u00e5 av og til med p\u00e5 tur med de litt eldre barna. Utover v\u00e5ren 2026 f\u00e5r N\u00f8tteliten egen turdag. <\/p>\n

Personalgruppen skal legge til rette for at barna utvikler seg i gode og trygge omgivelser. Vi skal gi varierte lekemuligheter b\u00e5de ute og inne. Vi har spesielt fokus p\u00e5 trygg tilknytning og gode relasjoner mellom barn-voksne og barn-barn. Vi har jevnlig aldersinndelte grupper, der vi s\u00f8rger for aktiviteter tilpasset barnas alder og utviklingsniv\u00e5. Det er viktig at barna f\u00e5r aktiviteter tilpasset sin alder og modenhet.<\/p>\n

R\u00f8nningen Kanvas barnehage best\u00e5r av 4 avdelinger, med barn i alder 1-3 \u00e5r og 3-6 \u00e5r. Vi samarbeider p\u00e5 tvers av avdelingene, b\u00e5de gjennom pedagogiske planer og praktiske oppgaver. Det er et m\u00e5l at vi skal bli en l\u00e6rende organisasjon, der personalets kunnskap og erfaring deles p\u00e5 tvers. <\/p>\n

Vi som jobber i R\u00f8nningen er en personalgruppe som best\u00e5r av barnehagel\u00e6rere, fagarbeidere, pdagogsike medarbeidere og daglig leder. Vi utfyller hverandre godt med tanke p\u00e5 kj\u00f8nn, alder, erfaring, utdanning og kulturell bakgrunn.<\/p>\n

V\u00e5rt m\u00e5l er:<\/p>\n

En trygg og god hverdag, fylt med lek og felles opplevelser. Felleskap og inkludering er viktige verdier, og noe jobber aktivt med hver dag.<\/p>\n

I R\u00f8nningen skal vi v\u00e6re aktive voksne som er der barna er. Voksne som er tilgjeneglige og omsorgsfulle, er viktig for at barna skal f\u00e5 en god barnehagehverdag. V\u00e5r praksis  handler om \u00e5 ta barneperspektivet og se hva barnet trenger. Samtidig trenger barn trygge rammer og tydelige grenser. Personalet skal legge til rette for lek, b\u00e5de i felleskap og sm\u00e5 grupper. Barnehagen jobber aktivt med n\u00e6rv\u00e6r, slik at vi kan oppfylle m\u00e5let om trygghet for alle barn, og en forutsigbar arbeidshverdag for alle ansatte.<\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n

Kanvas\u2019 m\u00e5lhierarki<\/h2>\n
\"\"<\/figure>\n<\/p><\/div>\n
\n

Kanvas\u2019 pedagogiske plattform<\/h2>\n
\"\"<\/figure>\n

Kanvas pedagogiske plattform best\u00e5r av menneskesyn, kjernebegreper,  pedagogiske delm\u00e5l og didaktisk modell.<\/p>\n

Kanvas\u2019 menneskesyn<\/h3>\n
\"\"<\/figure>\n

V\u00e5rt menneskesyn, sammen med Lov om barnehager<\/a> og Rammeplanen<\/a>, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas.<\/p>\n