{"id":5021,"date":"2026-04-20T13:19:24","date_gmt":"2026-04-20T12:19:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/arsplan\/"},"modified":"2026-04-20T13:19:24","modified_gmt":"2026-04-20T12:19:24","slug":"arsplan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/arsplan\/","title":{"rendered":"\u00c5rsplan"},"content":{"rendered":"<div class=\"t2-featured-content-layout alignwide wp-block-t2-featured-content-layout dont-print\">\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#om-kanvas\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IlNGbWxEaFBEQW9ldXVPenhlVk95dmp2T3Vneko1U3NuSytXWU5IQ1AyS0dNYTFqRTl5UU1ldEZBQ2Y3QnZjdjVkMHJaZjlkK21Sa1hDSzlLWHJibTFjVHhyeFRtcUFyVHpmVmxNTjhxSnJPS0lybTM0R3BjS3VhQlJBWllyZ2NUOUw5b2ZwdlRVN0FMZ2wyZUM2VXJWODBlejYvMVd4RXlLdDY1TW9yOGNWUT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wYTJjNzg5ZDk2MzVkYjJmNWFjMTI2NDYwY2FjNzY3NS5qcGcifQ.RL8Ix2BcpsoqBoSxgYZZcer_0HtXaseFXF7zHxGW-C8\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Om Kanvas <\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du informasjon om barnehagens rammeverk, Stiftelsen Kanvas samt nyttig informasjon om barnehagen.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#kanvas-malhierarki\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IktDQUczczJDL0dzcVZObE5PelJPWGhLVWVOUmRsY1YrTmx0RUlwVnQ2d0piTEdiTUdSenY2S1NnSlN2cTZiYjJLOFovajl2Y0dEZHVHbEJ4Y0JaQkpLN3BkT1piVEVVayttWWJRMEdsUzJoc3FEbExGcjk5U1F1c2UwVUZXVS9oMW5wZmUyQmI4YzBiZkw3aUFpaTc0OVhVc2I2Q2tGSE5IUjVDSldkQXFZdz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8zZGRiNGVhZThlNTI1MTllZDk4YzU5MzEzMGRlNTIyOC5wbmcifQ.D08eS3t5DnYev5bL7YnC3v0pA7rYuDLYzzLJSDk69lg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Kanvas\u2019 m\u00e5lhierarki<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e5lhierarkiet er et verkt\u00f8y for ansatte, og viser sammenhengen mellom overordnede m\u00e5l og barnehagens \u00e5rs- og handlingsplaner.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#kanvas-pedagogiske-plattform\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IklTbmlGRERRMGVkMVFqNUo5UWZ6bldZbVZDRzBleHJQMm9MMFZmM05oN3hBNTFmR0dIVkNzODk4VzMrTlRVNisxNGl3REFqYytCMDRwYUpXZ01oMHZNWmc1c01SMmI5WDRJOURneENPV0l0dWdSZ1hUVTRLUklranc1bmhmWklmb2UrWEFKQUFjSnhPdlNzYkpYQTNnRWVOQ2lCcENReVNteWVuS05RSXhlTT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iOTM3MTI1MDlmMTVlMDFkMGU5ZTg2YTQ5YThjMWY4Yy5qcGcifQ.L4KIKtWHRjyTx8kuJ7X0sgUlNhEYBuVTgUnlyiyEuWM\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Kanvas\u2019 pedagogiske plattform<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tV\u00e5rt menneskesyn, sammen med Lov om barnehager og Rammeplanen, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#psykososialt-barnehagemiljo\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6ImtBRkQrODNiMzFoMzdLU0hvOGlncG1RME54ckVrZVMyUWM0d1lqTktKVWdWOWtvNjFEc2laNm5CdFhtVElSdEl0L293eFdKYmZSeUxKeWZjNmwwcGRFLzBpOFE5QkF5NnFvVWhPQ2xpQXJzU3QxNHdCUy9ndXNvK3dmL0RkSHdRcVZ0endwWTVHcjN0M2ZRTDFZeXVnUXZpWHFpSC9RSTc0ZWtNQk1YTlJqblpqbG1pc3cvMSttWC9QZWVVdVIvZCIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfOGFlYmEzNzNhNDBmZDMwNDhjYzc0OTgwMzgxNjU0NWEuanBlZyJ9.htH5Uz1ewpWAa23ceN_Dm_UBPvY0LK3PL6ZQx4vRnbM\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Psykososialt barnehagemilj\u00f8<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tI Kanvas skal vi bidra til at alle barn som g\u00e5r i barnehagen, f\u00e5r en god barndom preget av trivsel, vennskap og lek.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#barnehagens-fokusomrader\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IkJuekpWdDBOTDFIc05LbDd5VFpEN0VnRkdQeHlTK0czMG9sd01LekJzSWFxU2xSS3NYTGxFa3UrblZ4R0tRUm9WSFdGOGpiaEd3czFRRWRQcmg0V1IzQTRnaHlldzIyS0VaeVJBSHRmaFRvVXJPaEpuU0FrOHhaZmZIZlRIbWtvU0pBMGZMT1hzdElBU2JxTCthMDJIei9XQ1BkVU8wUG1BWHd0VFdjZmpxQXZvMThvSWhNT21LQjhXYXI5YTFnKyIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfZDc0MWYzZjY1NTUxNjBkYTI1OGU3ODc4NTJhZjUwNjIuanBlZyJ9.N8f9qT5_v7szh7M9OIsv-8RDjtusAnq-X_J5GMpq7-w\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Barnehagens fokusomr\u00e5der<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tMed utgangspunkt i Kanvas\u2019 strategi utvikler barnehagen ulike fokusomr\u00e5der.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#rammeplanens-fagomrader\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6ImF6VUNjMEFKYjRBWGVlVmdNRW5hSFhIcmJ4SEhYdVVxdVFJdE9GMkU4YTVSZGZBWkJBNHRNSUVZMUNRb2UvZHlEMlpNOW43QlBvdVFPU2JqRXk0WERVVkxRd3RqdW9vQ20wdVNXSHdwanV5cW9uWVprSjFuYTkwVEs3Z1Z1UGlsWHY2M0xVeHVtSCsvTHBoZHNGK295VnFNeWVjSUE5VGM0N015YncxbTJRRT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iMzY2OTU2NjYwMzI5Yjg0MDk3M2IxNzU5MzI1MjRmMy5qcGcifQ.p1mwdDfY4ZLjyxTtkIvoq--IOWwhUfIE-ErbXAP3XDY\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Rammeplanens fagomr\u00e5der<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnas lek danner et viktig grunnlag for arbeidet med fagomr\u00e5dene. Barnehagen skal ta utgangspunkt i barnas engasjement og bidrag.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#barnehagen-som-laerende-organisasjon\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IllzY3kwemdTVkMxV2cwUVR6eWtYNEhHN0t3bGN0NG05cXJRZjA0UXlETTRDVjA4emJFd01EbkFjVjRvMXdyb2EyY0NFSlg0SmlhSHFTZVRtOFF6eS81RjNmOG9SUnBzWVQ1Wm0xZy9UajkvMHJuVm9QMzJjaGlvYkFOaWl2TUV2dTl4QmhNbWhRV3BtZStJMndLZGlPUlVRODJ6djRkUm9DZVpZekhYNytJeS9FNFpObHdoZE1RM21qbDB3Z0xqQyIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfMDhiMmU3MDY1MmEwNWEwNWQwODgxN2FjMzhmZTk3ZmUuanBlZyJ9.-73Wto3SqY_txJ8jGUznfCpdOr3EkKPH6bq7qCw5rJU\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Barnehagen som l\u00e6rende organisasjon<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnehagen skal v\u00e6re en l\u00e6rende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal v\u00e6re begrunnet i barnehageloven og rammeplanen. <\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#samarbeid-med-barnas-hjem\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6InVlMzVYVmYyT1hjbEZEVUc4RHhCdjMyVkN3eW1WL1pyRENISm1tdE41T2pLb29YcnRyd281U29XSmJVbVhEcUJYT3pKVDNWbVhMUGdOU1lScnd1bDdRd3NYZjV2ZDZtdndPcGg0dFhrNFZ2amxYRkVubHltRDNqZW5LN3lJb1NSYUE1SE5DTzlRMm1pYnczUUJHcjR0YVQzZXRFckZvRWZIeko3VkpJQkt4dFlKL0taSDZmdzJ1VTVjZHVWOW9CTiIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfNDZhNGZkNzQ5NGY1ZWYwNjhhZjEyNDY0ZTA0OGFmYzIuanBlZyJ9.2RbRq9gOcUJU3q4VD3z13vVu_qgdhimB5EWXsAd8Wtc\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Samarbeid med barnas hjem<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tKanvas-barnehagenes samarbeid med foreldre bygger p\u00e5 innsikt om hvilken rolle hjemmet og barnehagen hver is\u00e6r spiller i barnets liv.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<div class=\"t2-featured-query-post t2-featured-content wp-block-t2-featured-query-post t2-featured-content-layout-col-4 t2-featured-content-layout-col-2-mobile\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"t2-post-link wp-block-t2-post-link\" href=\"#samarbeid-og-sammenheng-mellom-barnehage-og-skole\"><\/p>\n<figure class=\"t2-post-featured-image has-image-ratio-16-9 wp-block-t2-post-featured-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IjRZcmFZT0NSQjY5UlloM2l4RXcyak1SSGwwWEo5bEFOcEtMNHRXcnkzMEwrZWdxMGJlVnU3UHp0OUtIdm92WUtrSG4wUWVNMnhOQURUQm9yeTZaSEdhaFJIcWU2NDN0S3dRVG1DNVMvblRZQXM4K1R5cFJPUDhJUEt1c3MrYnp3ZnhKZ1VoZmFBUDE1S2tENmZhSFc2N0xwdjJNTVVzNkNodE1wamFtWUtvWT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9lNDJlNDQ1Y2ZkMDM2ZjViYzcwYzk5Yzg0ODlmZmU2ZS5qcGcifQ.8l6D4EvjELYMn2bQMtE0O_0d1eesDnVFxU9W1FBrzAU\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow\">\n<h2 class=\"t2-post-title wp-block-t2-post-title fluid-2\">Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole<\/h2>\n<div class=\"t2-post-excerpt wp-block-t2-excerpt\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tBarnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan f\u00e5 en trygg og god overgang fra barnehage til skole og skolefritid\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"text-content\">\n<div id=\"om-kanvas\">\n<h2>Om Kanvas <\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IlNGbWxEaFBEQW9ldXVPenhlVk95dmp2T3Vneko1U3NuSytXWU5IQ1AyS0dNYTFqRTl5UU1ldEZBQ2Y3QnZjdjVkMHJaZjlkK21Sa1hDSzlLWHJibTFjVHhyeFRtcUFyVHpmVmxNTjhxSnJPS0lybTM0R3BjS3VhQlJBWllyZ2NUOUw5b2ZwdlRVN0FMZ2wyZUM2VXJWODBlejYvMVd4RXlLdDY1TW9yOGNWUT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8wYTJjNzg5ZDk2MzVkYjJmNWFjMTI2NDYwY2FjNzY3NS5qcGcifQ.RL8Ix2BcpsoqBoSxgYZZcer_0HtXaseFXF7zHxGW-C8\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnehagen&nbsp;drives etter Lov om barnehager med forskrifter, herunder Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagen er lovp\u00e5lagt \u00e5 lage en \u00e5rsplan som&nbsp;gir informasjon om de overordnede m\u00e5lene i barnehageloven og barnehagens tiltak for \u00e5 n\u00e5 disse. \u00c5rsplanen&nbsp;er et arbeidsredskap for de ansatte og fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. Foreldre skal gjennom \u00e5rsplanen&nbsp;f\u00e5 et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede m\u00e5lene. Barnehagens daglige leder har det faglige ansvaret for utarbeidelse av planene i samarbeid med ansatte og foreldre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Kanvas` ideelle form\u00e5l<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IjVqUVJLSUZMc0JtRkY3elYxdFIvOTZFNkNDWGhkQ0FPVU94L1lEZ2FZdkRCY0tuTEVwVUNVOGRBb1dhdThCemtINklrUUtiM2IvOGZUc3g1dzB0MkIrb0I1c0VMYW5LdVZNZ1IzamdOY2R2MHpRYlVjcFpLK01tQm13dWlUQ3BFT1V3QVFsb09KZjZvQlFYeUh1eW9iWnRzQk5kQ2t2emZtQ2wva3hKVUxYRT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8xNzU0YzBiNDJhODcxNzU0NzZlNmYwODVmZjEyNzZiMi5qcGcifQ.1bJ_wRAwJHZEILIqwEbWB3vpR7MQa_m3MM9tpMhWfv4\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Stiftelsen Kanvas er en av Norges st\u00f8rste private akt\u00f8rer innen utvikling og drift av barnehager. Kanvas driver etter ideelle prinsipper, og overskudd f\u00f8res i sin helhet tilbake til virksomheten og til det beste for barna.<\/p>\n<p>Kanvas&rsquo; ideelle form\u00e5l er todelt. Vi&nbsp;skal p\u00e5 ideelt grunnlag bidra til \u00e5 bedre barns oppvekstsvilk\u00e5r og foreldrenes hverdag gjennom drift av gode barnehager. Samtidig skal vi \u00f8ke kvaliteten og statusen i barnehagesektoren gjennom nytenking og kompetanseutvikling som deles internt og eksternt.<\/p>\n<p><strong>Organisasjon og ansatte<\/strong><\/p>\n<p>Kanvas driver 65&nbsp;barnehager fordelt p\u00e5 12&nbsp;kommuner i Norge. Vi har 1300 engasjerte medarbeidere som har ansvar for 4300 barn.<\/p>\n<p><strong>Kvalitet<\/strong><\/p>\n<p>For \u00e5 kunne drive gode barnehager har Kanvas bl.a. valgt \u00e5 investere i kompetansen til de ansatte. Vi tilbyr&nbsp;oppl\u00e6ringsprogrammer og veiledning for v\u00e5re ansatte for \u00e5 s\u00f8rge for kontinuerlig&nbsp;p\u00e5fyll av kompetanse. I tillegg er Kanvas involvert i forskningsprosjekter og utviklingsprogrammer for \u00e5 styrke kompetansen i hele sektoren. Vi arrangerer kurs og konferanser med interne og eksterne foredragsholdere. Slik bidrar Kanvas til \u00e5 videreutvikle barnehagesektoren.<\/p>\n<h3>Om barnehagen<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IjIrOHBaajlCUEUxeHBKM1hzSDg2NUhRemdqQW50dnJNUmI0VURKVmVIVEErbHgwY1QzTjJ2dGl2SmlPVWVWa3hta0M3d2NRdVNqMFdLVkJwVUxpQkhKWW9yeW5PbTN5YTNlbzloZ2poMFcxOXB3emRobXhjdFgxR0FlSi9xRm42SDV4NnI3UGxVenRDazhlQUZaM1pIelV0ZURYb1VyZHI4bXhuZnpEbnBzRT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9mNDJhMDc5ODRlNTIzMThjMTY4Y2UwMjU1YzU4OWQzNC5qcGcifQ._AKeiuPtbVJQzs1Z4aShVx14qMj2nW3TB7iXrckA0Jg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin:0cm\"><span style=\"font-size:12pt\"><span style=\"line-height:115%\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"color:#222222\">Spikkestad Kanvas-barnehage ligger sentralt i Spikkestad sentrum, med lyse og fine lokaler og et stort trygt uteomr\u00e5de som innbyr til variert lek og aktivitet. Vi&nbsp; ligger&nbsp;med umiddelbar n\u00e6rhet til togstasjonen, buss og butikker.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin:0cm\"><span style=\"font-size:12pt\"><span style=\"line-height:115%\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"color:#222222\">I barnehagen v\u00e5r m\u00f8ter du varme og omsorgsfulle voksne som er opptatt av \u00e5 se hvert enkelt barn. Vi er en stabil og kunnskapsrik gjeng med ansatte som best\u00e5r av 50% barnehagel\u00e6rere og 50%&nbsp; barne- og ungdomsarbeidere og assistenter med lang erfaring. Vi engasjerer oss i barnas lek og er opptatt av at barna skal ha morsomme og spennende dager her hos oss. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin:0cm\"><span style=\"font-size:12pt\"><span style=\"line-height:115%\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"color:#222222\">Barnehagehverdagen i Spikkestad Kanvas-barnehage er forutsigbar og trygg. Her f\u00e5r alle barn medvirke i sin egen hverdag og oppleve mestring. Vi har et lekemilj\u00f8 som fremmer undring og kreativitet, og som legger til rette for at barna kan styre og strukturere leken sin selv. Mye av leketiden tilbringer vi utend\u00f8rs, og vi er p\u00e5 ukentlige ekspedisjoner til turm\u00e5l i n\u00e6rmilj\u00f8et.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin:0cm\"><span style=\"font-size:12pt\"><span style=\"line-height:115%\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"color:#222222\">Et trygt og godt psykososialt barnehagemilj\u00f8 er kjernen i alt vi gj\u00f8r. Hos oss m\u00f8ter barna et inkluderende og trygt barnehagemilj\u00f8 med omsorgsfulle voksne som st\u00f8tter og veileder, slik at alle kan st\u00e5 st\u00f8tt i b\u00e5de medgang og motgang.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin:0cm\"><span style=\"font-size:12pt\"><span style=\"line-height:115%\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"color:#222222\">Barnas foreldre er v\u00e5re viktigste samarbeidspartnere, derfor er vi opptatt av \u00e5 bygge gode relasjoner og ha en god dialog med alle foresatte. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin:0cm\"><span style=\"font-size:12pt\"><span style=\"line-height:115%\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"color:#222222\">V\u00e5r n\u00e6rmeste nabo er den store gratis pendlerparkeringen p\u00e5 Spikkestad.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin:0cm\"><span style=\"font-size:12pt\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><b><span style=\"color:#222222\">Velkommen til oss!<\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"kanvas-malhierarki\">\n<h2>Kanvas\u2019 m\u00e5lhierarki<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IktDQUczczJDL0dzcVZObE5PelJPWGhLVWVOUmRsY1YrTmx0RUlwVnQ2d0piTEdiTUdSenY2S1NnSlN2cTZiYjJLOFovajl2Y0dEZHVHbEJ4Y0JaQkpLN3BkT1piVEVVayttWWJRMEdsUzJoc3FEbExGcjk5U1F1c2UwVUZXVS9oMW5wZmUyQmI4YzBiZkw3aUFpaTc0OVhVc2I2Q2tGSE5IUjVDSldkQXFZdz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8zZGRiNGVhZThlNTI1MTllZDk4YzU5MzEzMGRlNTIyOC5wbmcifQ.D08eS3t5DnYev5bL7YnC3v0pA7rYuDLYzzLJSDk69lg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"kanvas-pedagogiske-plattform\">\n<h2>Kanvas\u2019 pedagogiske plattform<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IklTbmlGRERRMGVkMVFqNUo5UWZ6bldZbVZDRzBleHJQMm9MMFZmM05oN3hBNTFmR0dIVkNzODk4VzMrTlRVNisxNGl3REFqYytCMDRwYUpXZ01oMHZNWmc1c01SMmI5WDRJOURneENPV0l0dWdSZ1hUVTRLUklranc1bmhmWklmb2UrWEFKQUFjSnhPdlNzYkpYQTNnRWVOQ2lCcENReVNteWVuS05RSXhlTT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iOTM3MTI1MDlmMTVlMDFkMGU5ZTg2YTQ5YThjMWY4Yy5qcGcifQ.L4KIKtWHRjyTx8kuJ7X0sgUlNhEYBuVTgUnlyiyEuWM\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Kanvas pedagogiske plattform best\u00e5r av&nbsp;menneskesyn, kjernebegreper,&nbsp; pedagogiske delm\u00e5l og didaktisk modell.<\/p>\n<h3>Kanvas\u2019 menneskesyn<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6ImwrK3BCdGdqd0tGejB6OVNWeFhmUUVveTRzSlpwcll0QjY5VXQ2Um1MY0UwNUlZNVRLMmxyRzI4YVEydU1kTVI0YnJ4Z0JDdVg3UUxvWnF1VFAyRlRrWTl0Z3ZHdDRSQkY0VXdjQWtYdVpNSlV3VEVFV1F4UlVNVVUybVZLTWNtN2tFenFvMTgxR3ZPRk8xQk1MRXNuaGs3Mm9jNC9vTGR3YThBM2V4RHBSWT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF8xNjhmMWVjZGI4MWFhODljNjVkODJjODNiMzQxYTBlNi5qcGcifQ.5LXM2AA4n7iU7I9xqaur_TAZaf34NJiI7lpAD_4KdbQ\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>V\u00e5rt menneskesyn, sammen med <a href=\"https:\/\/lovdata.no\/dokument\/NL\/lov\/2005-06-17-64\">Lov om barnehager<\/a>&nbsp;og <a href=\"https:\/\/www.udir.no\/laring-og-trivsel\/rammeplan-for-barnehagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rammeplanen<\/a>, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas.<\/p>\n<ul>\n<li>Barn og voksne er likeverdige, der ansvaret for relasjonen ligger hos den voksne.&nbsp;<\/li>\n<li>Mennesket har iboende muligheter til \u00e5 utvikle seg selv i samspill med omgivelsene.&nbsp;<\/li>\n<li>Alle skal bli m\u00f8tt med respekt og har rett til \u00e5 bli h\u00f8rt.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Personalet jobber for \u00e5 v\u00e6re gode forbilder for hverandre og barna gjennom barnehagedagen. Hver dag jobber vi for \u00e5 skape opplevelse av tilh\u00f8righet i v\u00e5rt fellesskap, og at sm\u00e5 og store kjenner p\u00e5 mestring og inkludering. Vi ut\u00f8ver stor respekt for enkeltbarnet, vennskap, leken og hvert barns unike personlighet. Vi \u00f8nsker \u00e5 l\u00f8fte barna opp og frem, slik at alle skal oppleve mot, stolthet, glede og anerkjennelse. I alle m\u00f8tene \u00f8nsker vi \u00e5 vise og utvikle gode relasjoner, respekt, gjensidig forst\u00e5else og tillitt som danner grunnlag for et trygt og godt barnehagemilj\u00f8.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Kanvas&#8217; kjernebegreper<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6Im9FU2Q1NWc0ZS9jbXMvQjF2TWdSd1I3Q1JrVWU4NmJsM0pZUDFyMldoeHFGQmxjK3RuMnhFNWFCYm94dzM1VmFRRXNzNzlqSm9XV3ZRRnk4UGRucjJqNnhLaitUOXVVMmtCdWFWbnorYWZqOEY5bWlBQ09HZ200b0JWOS8xMWF6a2ZNNFZqMVArOXIxZFh1M0JCRGlYWWl6NUZPZ3I4RjdZOGhRdm1MYnplST0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF85NmU4OTBiMjA4MTkzOWQwOTkxZDhlZDhhMTJhNTM5Zi5qcGcifQ.DznuF2tXD30xv_qH5jaDT9iz02pIew16kjJRSfogs2I\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>V\u00e5rt menneskesyn, sammen med Lov om barnehager og Rammeplanen, danner grunnlaget for alt pedagogisk arbeid i Kanvas. I v\u00e5rt arbeid med de fire kjernebegrepene i rammeplanen; omsorg, lek, l\u00e6ring og danning er vi s\u00e6rlig opptatt av at:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Omsorg&nbsp;<\/strong>er relasjoner preget av lydh\u00f8rhet, n\u00e6rhet, innlevelse og evne og vilje til samspill.&nbsp;&nbsp;<br \/>\n\tVi skal verdsette og anerkjenne barnets egne omsorgshandlinger.&nbsp; &nbsp;<\/li>\n<li><strong>Lek&nbsp;<\/strong>er barns viktigste aktivitet.&nbsp;<br \/>\n\tLek er grunnlag for barns utvikling, sosialt, emosjonelt, kognitivt og motorisk. &nbsp;<\/li>\n<li><strong>L\u00e6ring<\/strong>&nbsp;skjer gjennom deltakelse i sosial praksis og bruk av spr\u00e5k, verbalt og ikke-verbalt.&nbsp;<br \/>\n\tBarns nysgjerrighet, interesser og sp\u00f8rsm\u00e5l danner grunnlag for l\u00e6ringsprosesser og aktiviteter. &nbsp;<\/li>\n<li><strong>Danning<\/strong>&nbsp;handler om at barnehagen skal bidra til at barn blir modige, selvstendige og ansvarlige samfunnsdeltagere.&nbsp;<br \/>\n\tBarnehagen skal st\u00f8tte barns evne til \u00e5 tenke kritisk og verdsette ulikheter.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p>De fire kjernebegrepene omsorg, lek, l\u00e6ring og danning f\u00f8lger oss gjennom dagen, i alt vi gj\u00f8r. Omsorgen er selve grunnpilaren i alle relasjoner, situasjoner og aktiviteter. I trygge og solide relasjoner ligger stort potensiale for lek, l\u00e6ring og danning. I alle samspill ligger fruktbare muligheter for&nbsp;l\u00e6rings- og danningsprosesser. Personalet skal observere og delta aktivt slik at barna f\u00e5r n\u00f8dvendig st\u00f8tte for utvikling og mestring.<\/p>\n<p>Gjennom vennskap, samtaler, forhandlinger, utforsking, nysgjerrighet og kreative prosesser f\u00e5r barna muligheten til en positiv danningsprosess. Gjennom \u00e5 delta i barnehagens fellesskap skal barna f\u00e5 mulighet til \u00e5 utvikle forst\u00e5else for samfunnet og den verden de er en del av.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Kanvas&#8217; pedagogiske delm\u00e5l<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IkJObHQ0WTJLYkxnNmtqU3B6bVN1MGo2WTJJU0lONXpYV2szeDUwWWRTbzV3b0w2Qm9jdk1oRDV6YlJXRmYzUVkzY3ZwVkpuc241Z1czTGg0VVBTZjc3T1NRS25waFdGcXF6alhxWFZTV0UyeGx2VE8zTjltWU9uVTQ0MFhwZTBGaDQ0bTlaUUN2V3JycUpnYU9wZUhqY3ZyelgwWkw0YWZob0lueTRwd2Z3Zz0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF81YzBlMzExNTQwZjM4NjIyOTg3M2ZjNWEyYWU3NzM4ZC5wbmcifQ.KwbwxNPzHSHCFIMPfvWrjwBL9Zq4krS0ixsl8q54Iak\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Her kan du lese om Kanvas&#039; pedagogiske delm\u00e5l.<\/p>\n<p>Vi jobber i tr\u00e5d med Kanvas&#039; pedagogiske delm\u00e5l. Delm\u00e5lene synliggj\u00f8res i periodeplanen som utarbeides av barnehagel\u00e6rerne p\u00e5 hver avdeling. Periodeplanens innhold diskuteres p\u00e5 avdelingsm\u00f8ter i forhold til hva barna har behov for og viser interesser for. Periodeplanene kommer ut seks ganger per \u00e5r.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Kanvas\u2019 didaktiske modell<\/h3>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6ImpWTmxwL2FSQlE1TmFiVVRFdmpudkEwMUY2WVhUNzFNTWIzUUFUSCtKVVNDaTRVb0owbDRDc1J5RlZvbXlQYWZEMW5MV0xUUEcxajErZFBTZG9RS2tVbXNZSmgzUU1LR3c3R1JKb2Y5ZEVqc3Y5Vm4rc3VUQkFpWVpoWWlkYytpb2lJQ2k1L2dGUW1xQ25nK3Nxb2NrVkIwNWxoZm0yTm1Tb3JNN1NiQkRMST0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9hNmI4MjNhMGI1YzIxMDdjNzk0ZmQ1YzBjMGIwY2NmMC5wbmcifQ.zBZc50KfbURQ46A3R-JL7jpQhJcbXp080hD6qlfGCnw\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Kanvas&rsquo; didaktiske modell tar opp to viktige sider ved det pedagogiske arbeidet i barnehagen &ndash; det \u00e5 planlegge for l\u00e6ring, samtidig som barns medvirkning har innflytelse p\u00e5 innhold og metoder. Den didaktiske modellen bidrar til et systematisk og reflektert pedagogisk tilbud i barnehagen i tr\u00e5d med Kanvas&rsquo; pedagogiske plattform og m\u00e5l for l\u00e6ringsarbeidet.<\/p>\n<p>I Kanvas handler didaktikk om den l\u00e6ring, verdiformidling og sosialisering som skjer i barnehagen i henhold til det pedagogiske mandatet vi har gjennom&nbsp;<a href=\"https:\/\/lovdata.no\/dokument\/NL\/lov\/2005-06-17-64\">Lov om barnehager<\/a>&nbsp;og <a href=\"https:\/\/www.udir.no\/laring-og-trivsel\/rammeplan-for-barnehagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rammeplanen<\/a>. Didaktikk handler b\u00e5de om de planlagte l\u00e6ringsaktivitetene og om hvem de ansatte skal v\u00e6re i m\u00f8te med barn, kolleger og foreldre. Det handler om \u00e5 jobbe med medvirkning, lek, omsorg og toleranse, slik at barnehagen bidrar til \u00e5 utvikle demokratiske borgere.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"psykososialt-barnehagemiljo\">\n<h2>Psykososialt barnehagemilj\u00f8<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6ImtBRkQrODNiMzFoMzdLU0hvOGlncG1RME54ckVrZVMyUWM0d1lqTktKVWdWOWtvNjFEc2laNm5CdFhtVElSdEl0L293eFdKYmZSeUxKeWZjNmwwcGRFLzBpOFE5QkF5NnFvVWhPQ2xpQXJzU3QxNHdCUy9ndXNvK3dmL0RkSHdRcVZ0endwWTVHcjN0M2ZRTDFZeXVnUXZpWHFpSC9RSTc0ZWtNQk1YTlJqblpqbG1pc3cvMSttWC9QZWVVdVIvZCIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfOGFlYmEzNzNhNDBmZDMwNDhjYzc0OTgwMzgxNjU0NWEuanBlZyJ9.htH5Uz1ewpWAa23ceN_Dm_UBPvY0LK3PL6ZQx4vRnbM\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p><span style=\"color:#e67e22\">&laquo;M\u00f8ter jeg et barn, s\u00e5 m\u00f8ter jeg et menneske&raquo;<\/span><br \/>\n<span style=\"color:#e67e22\">Anne-Cath Vestly<\/span><\/p>\n<p>\nI Kanvas skal vi bidra til at alle barn som g\u00e5r i barnehagen, f\u00e5r en god barndom preget av trivsel, vennskap og lek. Det er voksnes ansvar at alle barn f\u00e5r mulighet til \u00e5 v\u00e6re sammen med jevnaldrende og utvikle vennskapsrelasjoner. I Kanvas-barnehagene unders\u00f8ker vi \u00e5rlig, systematisk barns trivsel.\u202fLek er den viktigste arenaen for etablering av vennskap. I Kanvas skal vi fremme et inkluderende milj\u00f8 der alle barna og voksne kan delta i lek og erfare glede i lek. Vi skal veilede barna hvis leken medf\u00f8rer uheldige samspill, og vi skal bidra til at alle kommer inn i leken. I Kanvas skal vi styrke barnets selvf\u00f8lelse. Det gj\u00f8r vi blant annet gjennom \u00e5 v\u00e6re bevisste p\u00e5 hvordan vi anerkjenner og roser barn.\u202f Barnehagen skal bidra til at alle barn f\u00f8ler seg sett og anerkjent for den de er, og synliggj\u00f8re den enkeltes plass og verdi i fellesskapet. Samtidig er det forpliktende \u00e5 v\u00e6re en del av et fellesskap. Et godt psykososialt milj\u00f8 inneb\u00e6rer at barn gradvis forst\u00e5r at alle er forskjellige og at i et fungerende fellesskap m\u00e5 man ta vare p\u00e5 hverandre, ta hensyn og inng\u00e5 kompromisser.&nbsp;<\/p>\n<p>Kapittel VIII Psykososialt barnehagemilj\u00f8&nbsp;<\/p>\n<p>&sect; 41.Nulltoleranse og forebyggende arbeid:\u202fBarnehagen skal ikke godta krenkelser som for eksempel utestenging, mobbing, vold, diskriminering og trakassering. I dette kapittelet finner vi bestemmelser som skal sikre at alle barn har et godt og trygt psykososialt barnehagemilj\u00f8. Barnehagen skal arbeide kontinuerlig for \u00e5 fremme helsen, trivselen, leken og l\u00e6ringen til barna.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p>&sect; 42. Aktivitetsplikten&nbsp;<br \/>\nForm\u00e5let med aktivitetsplikten er \u00e5 bidra til at alle barnehagebarn opplever at barnehagen er et sted der det er trygt og godt \u00e5 v\u00e6re, og et milj\u00f8 der de opplever tilh\u00f8righet, mestring og trivsel.\u202f Ved mistanke om eller kjennskap til at et barn ikke har et trygt og godt barnehagemilj\u00f8, skal barnehagen snarest unders\u00f8ke saken.\u202fAktivitetsplikten best\u00e5r av fire delplikter:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<ul role=\"list\">\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>F\u00f8lg med&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Meld fra&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"3\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Unders\u00f8k&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"4\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Sett inn tiltak&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Alle som arbeider i barnehagen, skal f\u00f8lge med p\u00e5 hvordan barna i barnehagen har det. Ved mistanke om eller kjennskap til at et barn ikke har et trygt og godt barnehagemilj\u00f8, skal barnehagen snarest unders\u00f8ke saken. En enkeltst\u00e5ende hendelse vil ikke n\u00f8dvendigvis utl\u00f8se aktivitetsplikten.&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Om mobbing og krenkelser<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Mobbing i barnehagen kan skje p\u00e5 flere ulike m\u00e5ter. Det kan v\u00e6re handlinger fra andre barn eller voksne som gj\u00f8r at barnet ikke f\u00f8ler at det h\u00f8rer til eller er en del av fellesskapet. Det kan v\u00e6re at barn gjentatte ganger opplever at det ikke f\u00e5r v\u00e6re med p\u00e5 leken eller samtalen, at ingen vil holde barnet i h\u00e5nden eller sitte ved siden av barnet. Konflikter er en naturlig del av den sosiale utviklingen som skjer i barnehagen og det er viktig \u00e5 skille mellom enkelthendelser, naturlige konflikter og krenkelser av barn. I Kanvas har vi valgt at de to f\u00f8lgende definisjonene skal st\u00f8tte barnehageansatte i \u00e5 gj\u00f8re disse vurderingene.&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<ol role=\"list\" start=\"1\">\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-font=\"Trebuchet MS,Times New Roman\" data-leveltext=\"%1)\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>Mobbing og krenkelser er handlinger fra barn\/voksne som hindrer opplevelsen av \u00e5 h\u00f8re til, \u00e5 v\u00e6re en betydningsfull deltaker i fellesskapet og muligheten til medvirkning. (Ingrid Lund et al., 2015; I. Lund &amp; Helgeland, 2020).&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol role=\"list\" start=\"2\">\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-font=\"Trebuchet MS,Times New Roman\" data-leveltext=\"%1)\" data-list-defn-props=\"{\">\n<p>&nbsp;Mobbing og krenkelser er gjentatt negativ adferd (for eksempel aggresjon, nedsettende bemerkninger, utestengelse, avvisning) fra en eller flere barn\/voksne rettet mot et barn. Det er adferd som barnet har vanskelig for \u00e5 forsvare seg mot (Helgesen, 2014; Roland, 2014).&nbsp;<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Dersom du som forelder har mistanke eller kjennskap til at ditt barn ikke har det trygt og godt i barnehagen, s\u00e5 ta kontakt med pedagogisk leder p\u00e5 avdelingen. Dersom du opplever at dette ikke f\u00f8rer til bedring, s\u00e5 ta kontakt med daglig leder i barnehagen. Dersom du opplever at barnehagen ikke f\u00f8lger opp sin aktivitetsplikt kan du ta kontakt med barnehagefaglig r\u00e5dgiver i Kanvas, <a href=\"mailto:pia.halvorsen@kanvas.no\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pia Katarina Halvorsen<\/a><\/p>\n<p><strong>Mangfold og likeverd<\/strong><\/p>\n<p>I Kanvas-barnehagene skal vi synliggj\u00f8re, verdsette og fremme mangfold og gjensidig respekt, uavhengig av kj\u00f8nn, funksjonsevne, seksuell orientering, kultur, sosial status, spr\u00e5k, religion og livssyn. Barna skal f\u00e5 oppleve at det finnes mange m\u00e5ter \u00e5 tenke, handle og leve p\u00e5. Barnehagen skal vise hvordan alle kan l\u00e6re av hverandre og fremme barnas nysgjerrighet og undring over likheter og forskjeller. Mangfold skal brukes som en verdi og ressurs i det pedagogiske arbeidet.<\/p>\n<p><span style=\"font-size:14px\">Gode relasjoner er det viktigste fundamentet i sm\u00e5 barns utviklingsprosess. Relasjoner handler om \u00e5 oppleve \u00e5 dele noe f\u00f8lelsesmessig sammen. Barnet l\u00e6rer \u00e5 f\u00e5 tilgang p\u00e5 sine egne f\u00f8lelser fordi de blir delt. Slik kan barnet l\u00e6re \u00e5 bli b\u00e5de &quot;et jeg&quot; og &quot; et vi&quot; (Schibbye og L\u00f8vlie, 2017). Voksen-barn relasjonen regnes som den viktigste kvalitetsfaktoren for barnehagen (Pianta, 2016). Videre sier Ingrid Lund &quot;der voksne viser kj\u00e6rlighet til barn har mobbing d\u00e5rlig vekstvilk\u00e5r.&quot;&nbsp;&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:14px\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\"><span style=\"font-family:\">I Spikkestad Kanvas-barnehage vet vi at trygge og n\u00e6re relasjoner er avgj\u00f8rende for barns utvikling. N\u00e5r barn opplever varme og kj\u00e6rlighet fra voksne, f\u00e5r mobbing d\u00e5rlige vilk\u00e5r. Relasjonen mellom barn og voksen er den viktigste kvalitetsfaktoren i barnehagen.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:14px\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\"><b><span style=\"font-family:\">Leken er barnas egen verden.<\/span><\/b><span style=\"font-family:\"> Her \u00f8ver de p\u00e5 vennskap, spr\u00e5k, f\u00f8lelser og sosiale ferdigheter. Vi skaper varierte og inspirerende lekemilj\u00f8er, b\u00e5de inne og ute, med rikelig tilgang p\u00e5 lekemateriale. Personalet f\u00f8lger barnas initiativ og er tett p\u00e5, slik at hvert barn blir sett og m\u00f8tt med omsorg.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:14px\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\"><b><span style=\"font-family:\">Vi jobber etter Arne Holtes 7 psykiske helserettigheter<\/span><\/b><span style=\"font-family:\">, som handler om identitet, mening, mestring, tilh\u00f8righet, trygghet, deltakelse og fellesskap. Disse rettighetene ligger til grunn for alt vi gj\u00f8r.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:14px\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\"><span style=\"font-family:\">Barna skal f\u00e5 kjenne at de er verdifulle, at de h\u00f8rer til, og at deres stemme betyr noe. Gjennom hverdagssamtaler og lek l\u00e6rer de \u00e5 vise omsorg, empati og \u00e5 sette ord p\u00e5 egne f\u00f8lelser.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:14px\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\"><b><span style=\"font-family:\">Vi har et ansvar for barnas trivsel.<\/span><\/b><span style=\"font-family:\"> Personalet har kompetanse til \u00e5 observere og forst\u00e5 samspill og relasjoner. Vi jobber systematisk med barnehagemilj\u00f8et og setter inn tiltak ved behov. Alle som jobber i barnehagen har plikt til \u00e5 si ifra hvis et barn ikke har det trygt og godt.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"barnehagens-fokusomrader\">\n<h2>Barnehagens fokusomr\u00e5der<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IkJuekpWdDBOTDFIc05LbDd5VFpEN0VnRkdQeHlTK0czMG9sd01LekJzSWFxU2xSS3NYTGxFa3UrblZ4R0tRUm9WSFdGOGpiaEd3czFRRWRQcmg0V1IzQTRnaHlldzIyS0VaeVJBSHRmaFRvVXJPaEpuU0FrOHhaZmZIZlRIbWtvU0pBMGZMT1hzdElBU2JxTCthMDJIei9XQ1BkVU8wUG1BWHd0VFdjZmpxQXZvMThvSWhNT21LQjhXYXI5YTFnKyIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfZDc0MWYzZjY1NTUxNjBkYTI1OGU3ODc4NTJhZjUwNjIuanBlZyJ9.N8f9qT5_v7szh7M9OIsv-8RDjtusAnq-X_J5GMpq7-w\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Med utgangspunkt i Kanvas&rsquo; strategi utvikler barnehagen egne fokusomr\u00e5der. Det kommende barnehage\u00e5ret er barnehagens fokusomr\u00e5der:<\/p>\n<p>Barnehage\u00e5ret 25\/26 har vi valgt \u00e5 ha fokus p\u00e5 omr\u00e5dene; lek, spr\u00e5k, natur og relasjoner. Vi skal jobbe prosjektbasert med omr\u00e5dene og tilrettelegge for variert innhold og aktiviteter. Vi vil legge stor vekt p\u00e5 barnas interesser, men ogs\u00e5 velge tema etter barnas behov.<\/p>\n<p><strong>Barnehagens fokus: Lek, natur, spr\u00e5k og relasjoner<\/strong><\/p>\n<p>I v\u00e5r barnehage st\u00e5r barnets trivsel og utvikling i sentrum. Gjennom trygge rammer og varme relasjoner legger vi til rette for at hvert barn skal f\u00e5 utforske, leke, l\u00e6re og vokse i sitt eget tempo. V\u00e5re fire hovedomr\u00e5der &ndash;&nbsp;<strong>lek<\/strong>,&nbsp;<strong>natur<\/strong>,&nbsp;<strong>spr\u00e5k<\/strong>&nbsp;og&nbsp;<strong>relasjoner<\/strong>&nbsp;&ndash; er n\u00f8ye valgt for \u00e5 st\u00f8tte barnets helhetlige utvikling fra 1 til 6 \u00e5r.<\/p>\n<h3>Lek<\/h3>\n<p>Lek er barnets viktigste uttrykksform og l\u00e6ringsarena. Gjennom lek utvikler barna fantasi, kreativitet, samarbeid og selvstendighet. Vi gir rom for b\u00e5de fri lek og voksenstyrte aktiviteter, og vi f\u00f8lger barnas initiativ med respekt og nysgjerrighet. Leken skal v\u00e6re lystbetont, inkluderende og tilpasset barnets alder og behov.<\/p>\n<h3>Natur<\/h3>\n<p>Naturen gir barna ro, undring og muligheter for fysisk utfoldelse. Vi bruker uteomr\u00e5dene aktivt og lar barna bli kjent med \u00e5rstidene, dyreliv og milj\u00f8et rundt oss. Gjennom naturopplevelser styrker vi barnas motorikk, sanser og forst\u00e5else for b\u00e6rekraft og samspill med naturen.<\/p>\n<h3>Spr\u00e5k<\/h3>\n<p>Spr\u00e5ket er n\u00f8kkelen til \u00e5 forst\u00e5 verden og til \u00e5 uttrykke tanker og f\u00f8lelser. Vi jobber aktivt med \u00e5 st\u00f8tte barnas spr\u00e5kutvikling gjennom samtaler, b\u00f8ker, sang, rim og regler. Vi lytter til barna og gir dem tid og rom til \u00e5 uttrykke seg. Et rikt spr\u00e5kmilj\u00f8 fremmer b\u00e5de trygghet og l\u00e6ring.<\/p>\n<h3>Relasjoner<\/h3>\n<p>Gode relasjoner er grunnlaget for all utvikling. Vi legger stor vekt p\u00e5 \u00e5 bygge trygge og n\u00e6re relasjoner mellom barn og voksne, og mellom barna selv. Gjennom omsorg, respekt og tilstedev\u00e6relse skaper vi et milj\u00f8 der barna f\u00f8ler seg sett, h\u00f8rt og verdsatt. Vi st\u00f8tter barna i \u00e5 utvikle empati, sosial kompetanse og evne til \u00e5 samarbeide.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"rammeplanens-fagomrader\">\n<h2>Rammeplanens fagomr\u00e5der<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6ImF6VUNjMEFKYjRBWGVlVmdNRW5hSFhIcmJ4SEhYdVVxdVFJdE9GMkU4YTVSZGZBWkJBNHRNSUVZMUNRb2UvZHlEMlpNOW43QlBvdVFPU2JqRXk0WERVVkxRd3RqdW9vQ20wdVNXSHdwanV5cW9uWVprSjFuYTkwVEs3Z1Z1UGlsWHY2M0xVeHVtSCsvTHBoZHNGK295VnFNeWVjSUE5VGM0N015YncxbTJRRT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9iMzY2OTU2NjYwMzI5Yjg0MDk3M2IxNzU5MzI1MjRmMy5qcGcifQ.p1mwdDfY4ZLjyxTtkIvoq--IOWwhUfIE-ErbXAP3XDY\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnas lek danner et viktig grunnlag for arbeidet med fagomr\u00e5dene. Barnehagen\u202fskal se fagomr\u00e5dene i sammenheng og alle fagomr\u00e5dene skal v\u00e6re en gjennomg\u00e5ende del av barnehagens innhold. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal legge til rette for at barn i alle aldersgrupper f\u00e5r varierte leke-, aktivitets- og l\u00e6ringsmuligheter. Personalet skal utvide og bygge videre p\u00e5 barnas interesser og gi barna varierte erfaringer og opplevelser. Barnehagen skal legge til rette for progresjon gjennom valg av pedagogisk innhold, arbeidsm\u00e5ter, leker, materialer og utforming av fysisk milj\u00f8. Barn skal f\u00e5 utfordringer tilpasset sine erfaringer, interesser, kunnskaper og ferdigheter.&nbsp;<\/p>\n<h3>Kommunikasjon, spr\u00e5k og tekst <\/h3>\n<p>Gjennom arbeid med fagomr\u00e5det skal barnehagen bidra til at barna f\u00e5r utforske og utvikle sin spr\u00e5kforst\u00e5else, spr\u00e5kkompetanse og et mangfold av kommunikasjonsformer. I barnehagen skal barna m\u00f8te ulike spr\u00e5k, spr\u00e5kformer og dialekter gjennom rim, regler, sanger, litteratur og tekster fra samtid og fortid. Barnehagen skal bidra til at barn leker med spr\u00e5k, symboler og tekst og stimulere til spr\u00e5klig nysgjerrighet, bevissthet og utvikling.&nbsp;<\/p>\n<h3>Kropp, bevegelse, mat og helse<\/h3>\n<p>Barnehagen skal legge til rette for at alle barn kan oppleve bevegelsesglede, matglede og matkultur, mentalt og sosialt velv\u00e6re og fysisk og psykisk helse. Barna skal inkluderes i aktiviteter der de kan f\u00e5 v\u00e6re i bevegelse, lek og sosial samhandling og oppleve motivasjon og mestring ut fra egne forutsetninger. Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med kroppen sin og utvikler bevissthet om egne og andres grenser.&nbsp;<\/p>\n<h3>Kunst, kultur og kreativitet<\/h3>\n<p>I barnehagen skal barna f\u00e5 estetiske erfaringer med kunst og kultur i ulike former og organisert p\u00e5 m\u00e5ter som gir barna anledning til utforsking, fordypning og progresjon. Barna skal st\u00f8ttes i \u00e5 v\u00e6re aktive og skape egne kunstneriske og kulturelle uttrykk. Barnehagen skal legge til rette for samh\u00f8righet og kreativitet ved \u00e5 bidra til at barna f\u00e5r v\u00e6re sammen om \u00e5 oppleve og skape kunstneriske og kulturelle uttrykk.&nbsp;<\/p>\n<h3>Etikk, religion og filosofi<\/h3>\n<p>Barnehagen skal la barna f\u00e5 kjennskap til fortellinger, tradisjoner, verdier og h\u00f8ytider i ulike religioner og livssyn og erfaringer med at kulturelle uttrykk har egenverdi. Barnehagen skal skape interesse for samfunnets mangfold og forst\u00e5else for andre menneskers livsverden og levesett. Gjennom \u00e5 samtale om og undre seg over eksistensielle, etiske og filosofiske sp\u00f8rsm\u00e5l skal barn f\u00e5 anledning til selv \u00e5 formulere sp\u00f8rsm\u00e5l, lytte til andre, reflektere og finne svar. Slik skal barnehagen bidra til \u00e5 legge grunnlag for kritisk tenkning og d\u00f8mmekraft.&nbsp;<\/p>\n<h3>N\u00e6rmilj\u00f8 og samfunn<\/h3>\n<p>Barnehagen skal bidra til kunnskap om og erfaring med lokale tradisjoner, samfunnsinstitusjoner og yrker slik at barna kan oppleve tilh\u00f8righet til n\u00e6rmilj\u00f8et. Kulturelt mangfold, ulike levevis og ulike familieformer er en del av fagomr\u00e5det. Gjennom lek og varierte aktiviteter skal barna f\u00e5 erfaring med \u00e5 lytte, forhandle og diskutere og f\u00e5 begynnende kjennskap til menneskerettighetene.&nbsp;<\/p>\n<p>Fagomr\u00e5det skal omfatte kjennskap til samisk spr\u00e5k, kultur og tradisjon og kjennskap til nasjonale minoriteter.\u202f&nbsp;<\/p>\n<h3>Natur, milj\u00f8 og teknologi<\/h3>\n<p>Barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og f\u00e5r erfaringer med naturen som fremmer evnen til \u00e5 orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike \u00e5rstider.&nbsp;<\/p>\n<p>Barnehagen skal legge til rette for at barna kan f\u00e5 et mangfold av naturopplevelser og f\u00e5 oppleve naturen som arena for lek og l\u00e6ring. Barnehagen skal legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige p\u00e5 naturvitenskapelige fenomener, oppleve tilh\u00f8righet til naturen og gj\u00f8re erfaringer med bruk av teknologi og redskaper.&nbsp;<\/p>\n<h3>Antall, rom og form<\/h3>\n<p>Fagomr\u00e5det handler om \u00e5 oppdage, utforske og skape strukturer og hjelper barna til \u00e5 forst\u00e5 sammenhenger i naturen, samfunnet og universet. Barnehagen skal synliggj\u00f8re sammenhenger og legge til rette for at barna kan utforske og oppdage matematikk i dagligliv, i teknologi, natur, kunst og kultur og ved selv \u00e5 v\u00e6re kreative og skapende. Arbeid med fagomr\u00e5det skal stimulere barnas undring, nysgjerrighet og motivasjon for probleml\u00f8sing.&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"barnehagen-som-laerende-organisasjon\">\n<h2>Barnehagen som l\u00e6rende organisasjon<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IllzY3kwemdTVkMxV2cwUVR6eWtYNEhHN0t3bGN0NG05cXJRZjA0UXlETTRDVjA4emJFd01EbkFjVjRvMXdyb2EyY0NFSlg0SmlhSHFTZVRtOFF6eS81RjNmOG9SUnBzWVQ1Wm0xZy9UajkvMHJuVm9QMzJjaGlvYkFOaWl2TUV2dTl4QmhNbWhRV3BtZStJMndLZGlPUlVRODJ6djRkUm9DZVpZekhYNytJeS9FNFpObHdoZE1RM21qbDB3Z0xqQyIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfMDhiMmU3MDY1MmEwNWEwNWQwODgxN2FjMzhmZTk3ZmUuanBlZyJ9.-73Wto3SqY_txJ8jGUznfCpdOr3EkKPH6bq7qCw5rJU\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnehagen skal v\u00e6re en l\u00e6rende organisasjon, og det pedagogiske arbeidet skal v\u00e6re begrunnet i barnehageloven og rammeplanen. Planlegging av det pedagogiske arbeidet sikrer b\u00e5de forankring i lovverket, samt at arbeidet er systematisk og langsiktig. Planlegging skal ogs\u00e5 bidra til kontinuitet og progresjon. Barnehagen vurderer jevnlig sitt pedagogiske arbeid. Vurderingsarbeidet skal bygge p\u00e5 refleksjoner som hele personalgruppen er involvert i. Felles refleksjoner over det pedagogiske arbeidet kan gi personalet et utgangspunkt for videre planlegging og gjennomf\u00f8ring. Det kan ogs\u00e5 bidra til en \u00e5pen diskusjon om barnehagens form\u00e5l, innhold og oppgaver. Faglige og etiske problemstillinger skal inng\u00e5 i vurderingsarbeidet. P\u00e5 denne m\u00e5ten kan personalet l\u00e6re av egen praksis og bidra til \u00e5 utvikle barnehagen som pedagogisk virksomhet. Dokumentasjon handler om \u00e5 synliggj\u00f8re og vurdere pedagogiske prosesser som foreg\u00e5r i barnehagen. I Kanvas-barnehagene har vi ulike m\u00f8tearenaer for \u00e5 jobbe med planlegging, dokumentasjon og vurdering, samt en rekke metodiske verkt\u00f8y som for eksempel didaktisk modell og Kanvas&rsquo; modell for l\u00e6rende organisasjon.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/vimeo.com\/zoaring\/review\/508412834\/94464f509a\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Film om barnehagen som l\u00e6rende organisasjon<\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"samarbeid-med-barnas-hjem\">\n<h2>Samarbeid med barnas hjem<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6InVlMzVYVmYyT1hjbEZEVUc4RHhCdjMyVkN3eW1WL1pyRENISm1tdE41T2pLb29YcnRyd281U29XSmJVbVhEcUJYT3pKVDNWbVhMUGdOU1lScnd1bDdRd3NYZjV2ZDZtdndPcGg0dFhrNFZ2amxYRkVubHltRDNqZW5LN3lJb1NSYUE1SE5DTzlRMm1pYnczUUJHcjR0YVQzZXRFckZvRWZIeko3VkpJQkt4dFlKL0taSDZmdzJ1VTVjZHVWOW9CTiIsImZpbGVuYW1lIjoiNl83MDlfNDZhNGZkNzQ5NGY1ZWYwNjhhZjEyNDY0ZTA0OGFmYzIuanBlZyJ9.2RbRq9gOcUJU3q4VD3z13vVu_qgdhimB5EWXsAd8Wtc\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Kanvas-barnehagenes samarbeid med foreldre bygger p\u00e5 innsikt om hvilken rolle hjemmet og barnehagen hver is\u00e6r spiller i barnets liv. Samarbeidet tar utgangspunkt i en grunnleggende respekt for foreldres kompetanse som foreldre, og den rett og det ansvar de har for \u00e5 oppdra sine barn p\u00e5 den m\u00e5ten som er riktig i forhold til deres tradisjoner, normer og vurderinger.<\/p>\n<p>Trygg tilknytning og barns emosjonelle utvikling danner grunnlaget for hvordan barnehagen jobber med barns tilvenning til barnehagelivet, b\u00e5de for f\u00f8rste gang og i nye grupper i barnehagen.&nbsp;<\/p>\n<p>For de fleste barn er det en stor overgang \u00e5 begynne i barnehagen. M\u00e5let for oss i Kanvas er at barnet ikke skal oppleve barnehagestarten som et brudd, men at barnet skal oppleve at det finnes en sammenheng mellom hjem og barnehage. Like fullt er det en l\u00f8srivelsesprosess for b\u00e5de barn og foresatte.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.kanvas.no\/2023\/07\/26\/tilvenning-i-barnehagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Les mer om hvordan vi jobber med tilvenning i Kanvas-barnehagene<\/a><\/p>\n<p>For \u00e5 sikre samarbeid med barnas hjem og foreldrenes medvirkning p\u00e5 barnehagens samlede virksomhet, skal hver barnehage ha et foreldrer\u00e5d og et samarbeidsutvalg. Foreldrer\u00e5det best\u00e5r av alle foreldre\/foresatte. Samarbeidsutvalget best\u00e5r av foreldre\/foresatte og ansatte i barnehagen, slik at hver gruppe er likt representert. Samarbeidsutvalget skal v\u00e6re et r\u00e5dgivende, kontaktskapende og samordnende organ.<\/p>\n<p>I barnehagen medvirker foreldrene&nbsp;gjennom:<\/p>\n<ul>\n<li>startssamtale&nbsp;i tilvenningsperioden<\/li>\n<li>overgangssamtale hvis barn bytter gruppe eller avdeling<\/li>\n<li>foreldresamtaler, tilbys to ganger i \u00e5ret<\/li>\n<li>foreldrer\u00e5d<\/li>\n<li>samarbeidsutvalget (SU)<\/li>\n<li>foreldrem\u00f8ter<\/li>\n<li>\u00e5rlig brukerunders\u00f8kelse<\/li>\n<li>daglig dialog<\/li>\n<li>foreldrearrangementer&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin:0px 0px 10px;text-align:start\"><span style=\"font-size:14px\"><span><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-family:\"><span style=\"font-style:normal\"><span><span><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"letter-spacing:normal\"><span><span style=\"text-transform:none\"><span><span><span><span style=\"background-color:#ffffff\"><span><span><span><span style=\"font-size:14px\"><span><span><span style=\"line-height:16.1px\"><span><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span><span style=\"color:#222222\">Barnas foreldre\/foresatte er v\u00e5re viktigste samarbeidspartnere, derfor er vi opptatt av \u00e5 bygge gode relasjoner og ha en god dialog med alle foreldre\/foresatte.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0px 0px 10px;text-align:start\"><span style=\"font-size:14px\"><span><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-family:\"><span style=\"font-style:normal\"><span><span><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"letter-spacing:normal\"><span><span style=\"text-transform:none\"><span><span><span><span style=\"background-color:#ffffff\"><span><span><span><span style=\"font-size:14px\"><span><span><span style=\"line-height:16.1px\"><span><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span><span style=\"color:#222222\">Vi starter arbeidet med \u00e5 bli kjent med barn og foreldre\/foresatte f\u00f8r de begynner i barnehagen. Vi har bes\u00f8ksdager og informasjonsm\u00f8te f\u00f8r barna begynner hos oss. Familiene f\u00e5r i god tid skriftlig informasjon om oppstarten i barnehagen. Vi st\u00f8tter oss til Kanvas og Asker kommune sine handlingsplaner for en trygg og god oppstart i barnehagen. Tilvenningen hos oss g\u00e5r over minimum fem dager for de minste barna. Vi gj\u00f8r vurderingen sammen med foreldrene om dette. Det viktigste for oss er at barna er trygge, og noen ganger trenger barna mer tid enn fem dager. Eldre barn har ofte g\u00e5tt i barnehage tidligere og dagene for tilvenning til ny barnehage vurderes fra barn til barn sammen med foreldrene.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0px 0px 10px;text-align:start\"><span style=\"font-size:14px\"><span><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-family:\"><span style=\"font-style:normal\"><span><span><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"letter-spacing:normal\"><span><span style=\"text-transform:none\"><span><span><span><span style=\"background-color:#ffffff\"><span><span><span><span style=\"font-size:14px\"><span><span><span style=\"line-height:16.1px\"><span><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span><span style=\"color:#222222\">I l\u00f8pet av de f\u00f8rste ukene gjennomf\u00f8rer barnehagel\u00e6rerne startsamtale med alle nye foreldre\/foresatte. Her bruker vi tid p\u00e5 alt som er viktig for oss \u00e5 vite for \u00e5 gj\u00f8re en s\u00e5 god jobb som mulig for barna. Vi legger stor vekt p\u00e5 en god start i barnehagen og bruker god tid p\u00e5 \u00e5 skape gode realsjoner mellom barna og de ansatte\/prim\u00e6rkontakt.&nbsp;Vi gjennomf\u00f8rer to foreldrem\u00f8ter, tidlig h\u00f8st og sen vinter. Vi har ogs\u00e5 to foreldresamtaler i l\u00f8pet av et barnehage\u00e5r. For \u00e5 skape et godt barnehagemilj\u00f8 og bidra til et trygt oppvekstmilj\u00f8, har barnehagen ulike arrangementer for barn og foreldre. Dette er blant annet Bli kjent ettermiddag, Luciamorgen og sommerfest.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0px 0px 10px;text-align:start\"><span style=\"font-size:14px\"><span><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-family:\"><span style=\"font-style:normal\"><span><span><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"letter-spacing:normal\"><span><span style=\"text-transform:none\"><span><span><span><span style=\"background-color:#ffffff\"><span><span><span><span style=\"font-size:14px\"><span><span><span style=\"line-height:16.1px\"><span><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span><span style=\"color:#222222\">Vi legger vekt p\u00e5 god dialog ved levering og henting.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0px 0px 10px;text-align:start\"><span style=\"font-size:14px\"><span><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-family:\"><span style=\"font-style:normal\"><span><span><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"letter-spacing:normal\"><span><span style=\"text-transform:none\"><span><span><span><span style=\"background-color:#ffffff\"><span><span><span><span style=\"font-size:14px\"><span><span><span style=\"line-height:16.1px\"><span><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span><span style=\"color:#222222\">Vi har \u00e5rlig brukerunders\u00f8kelse hvor resultatene dr\u00f8ftes i Samarbeidsutvalget og i foreldregruppen.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0px 0px 10px;text-align:start\"><span style=\"font-size:14px\"><span><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-family:\"><span style=\"font-style:normal\"><span><span><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"letter-spacing:normal\"><span><span style=\"text-transform:none\"><span><span><span><span style=\"background-color:#ffffff\"><span><span><span><span style=\"font-size:14px\"><span><span><span style=\"line-height:16.1px\"><span><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span><span style=\"color:#222222\">Planer og vurderinger blir lagt ut p\u00e5 MyKid og foreldre kan komme med innspill og tilbakemeldinger.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0px 0px 10px;text-align:start\"><span style=\"font-size:14px\"><span><span style=\"color:#000000\"><span style=\"font-family:\"><span style=\"font-style:normal\"><span><span><span style=\"font-weight:400\"><span style=\"letter-spacing:normal\"><span><span style=\"text-transform:none\"><span><span><span><span style=\"background-color:#ffffff\"><span><span><span><span style=\"font-size:14px\"><span><span><span style=\"line-height:16.1px\"><span><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span><span style=\"color:#222222\">Samarbeidsutvalget har 4 til 6 m\u00f8ter i \u00e5ret, hvor det blir orienter og dr\u00f8ftet ulike sider av driften. Samarbeidsutvalget innkaller til dugnad og er medarrang\u00f8r p\u00e5 sommerfesten.&nbsp;<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div id=\"samarbeid-og-sammenheng-mellom-barnehage-og-skole\">\n<h2>Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole<\/h2>\n<figure class=\"wp-block-image has-image-ratio-16-9 size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/backstage.mykid.no\/_ajax\/download?t=eyJ0eXAiOiJKV1QiLCJhbGciOiJIUzI1NiJ9.eyJpYXQiOjE3NzY2ODc1NjQsImV4cCI6MjA5MjY4NzU2NCwiZmlsZV9pZCI6IjRZcmFZT0NSQjY5UlloM2l4RXcyak1SSGwwWEo5bEFOcEtMNHRXcnkzMEwrZWdxMGJlVnU3UHp0OUtIdm92WUtrSG4wUWVNMnhOQURUQm9yeTZaSEdhaFJIcWU2NDN0S3dRVG1DNVMvblRZQXM4K1R5cFJPUDhJUEt1c3MrYnp3ZnhKZ1VoZmFBUDE1S2tENmZhSFc2N0xwdjJNTVVzNkNodE1wamFtWUtvWT0iLCJmaWxlbmFtZSI6IjZfMF9lNDJlNDQ1Y2ZkMDM2ZjViYzcwYzk5Yzg0ODlmZmU2ZS5qcGcifQ.8l6D4EvjELYMn2bQMtE0O_0d1eesDnVFxU9W1FBrzAU\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<p>Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan f\u00e5 en trygg og god overgang fra barnehage til skole og skolefritidsordning. I Kanvas \u00f8nsker vi at de eldste barna skal glede seg til \u00e5 begynne p\u00e5 skolen og at de skal oppleve at det er en sammenheng mellom barnehagen og skolen. Det siste \u00e5ret i barnehagen skal oppleves som meningsfylt, spennende og ekstraordin\u00e6rt.<\/p>\n<p>Vi har som m\u00e5l at barna skal m\u00f8te skolen med nysgjerrighet og tro p\u00e5 egne evner.<\/p>\n<p>Leken skal st\u00e5 sentralt ogs\u00e5 i barna sitt siste \u00e5r i barnehagen, fordi vi vet at barn f\u00f8rst og fremst l\u00e6rer gjennom lek. Barna skal f\u00e5 b\u00e5de tid og rom til \u00e5 leke og utvikle vennskap. Lek og vennskap er grunnleggende for barns trivsel, noe som igjen p\u00e5virker l\u00e6ringsevnen. Samtidig som leken er spontan og egenmotivert s\u00e5 handler leken i aller h\u00f8yeste grad om \u00e5 l\u00e6re og mestre noe som har stor betydning for barna, b\u00e5de her og n\u00e5, og resten av livet. Leken gir barna allsidig l\u00e6ring, den gir barna en forst\u00e5else av seg selv og andre og den gir rom for utforskning og utfoldelse.<\/p>\n<p>I Kanvas-barnehagene mener vi at barna er de beste b\u00e6rerne av sammenhenger. Derfor skal barna v\u00e6re med \u00e5 utforme b\u00e5de det siste \u00e5ret i barnehagen og bidra til \u00e5 skape egen mening i overgangen til skolen. Dette gj\u00f8r vi blant annet gjennom at barna skal v\u00e6re aktive deltakere i utforming av m\u00e5l og metoder, samt samtaler med barna.<\/p>\n<p>For at barna skal oppleve sammenheng i overgangen mellom barnehage og skole er samarbeid med foresatte viktig. Et av v\u00e5re m\u00e5l er at vi gjennom dialog, forventningsavklaring og et n\u00e6rt samarbeid med foreldrene til de eldste barna skaper en felles forst\u00e5else av det siste \u00e5ret i barnehagen og overgangen til skolen. Informasjonsdeling er et viktig ledd i \u00e5 sikre en best mulig overgang. Opplysninger om enkeltbarn blir aldri delt uten samtykke fra foreldrene.<\/p>\n<p>I Kanvas forplikter vi oss til \u00e5 delta p\u00e5 ulike typer samarbeidsm\u00f8ter og andre initiativ som har som m\u00e5l \u00e5 st\u00f8tte opp om overgangen til skole.<\/p>\n<p>Vi skal ta initiativ til et samarbeid med skolene om grenseobjekter, dersom det ikke allerede eksisterer. Grenseobjekter er noe barna kan stifte bekjentskap med i barnehagen og senere m\u00f8te i skolen. Dette kan f.eks. et spill, en lek, en bok eller en arbeidsmetode. Dette skal bidra til \u00e5 skape en sammenheng for barna i overgangen, samtidig som det gir barna noen felles erfaringer n\u00e5r nye relasjoner skal etableres.<\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:11pt\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\">I Spikkestad Kanvas-barnehage f\u00f8lger vi Kanvas&#039; og Asker Kommunes rutiner for \u00e5 sikre en god og trygg overgang til skolen. Vi har egen gruppe for de eldste barna i barnehagen, Maxi-barna! Vi tilrettelegger for at barna skal f\u00e5 erfaringer, kunnskap og ferdigheter gjennom gode og utviklende leke og l\u00e6ringsmilj\u00f8er det siste \u00e5ret i barnehagen. Vi har mange ulike temaer og aktiviteter dette \u00e5ret.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:11pt\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\">I Spikkestad Kanvas-barnehage har de eldste barna &ndash; Maxi-barna&ndash; felles turdag og temadag hver uke. Det utarbeides egne planer for denne gruppen. Et av m\u00e5lene&nbsp;er at barna skal bli ekstra godt kjent p\u00e5 tvers av avdelingene f\u00f8r skolestart. Innholdet p\u00e5 turdagene og temadagene varierer, men lek, relasjoner, natur og spr\u00e5k er gjennomg\u00e5ende tema hele barnehage\u00e5ret. Vi legger stor vekt p\u00e5 barnas interesser og innspill i valg av tema og aktiviteter. Kanvas-barnehagene i Asker har utarbeidet en felles plan for de eldste barna i barnehagene v\u00e5re.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:11pt\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\">Barnehagen har et godt samarbeid med Spikkestad barneskole. Vi bes\u00f8ker skolen jevnlig det siste \u00e5ret i barnehagen. Vi er b\u00e5de ute og inne og gj\u00f8r oss godt kjent med bygget f\u00f8r barna begynner p\u00e5 SFO\/skolen i august. Vi har flere m\u00f8tepunkt med skolen b\u00e5de p\u00e5 turer og ulike arrangement som skolen inviterer oss til. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:11pt\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\">Skal barna starte p\u00e5 andre skoler enn v\u00e5r n\u00e6rskole, f\u00f8lger vi barna til sin skole&nbsp;og deltar p\u00e5 ulike bli-kjent arrangement i l\u00f8pet av v\u00e5ren. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\"><span style=\"font-size:11pt\"><span style=\"line-height:107%\"><span style=\"font-family:Aptos, sans-serif\">I mai\/juni har barnehagen samtale med barn og foreldre hvor vi i fellesskap fyller ut informasjonsskjema om barnet som skal videref\u00f8res til skolen.&nbsp;Dette skjemaet leveres skolen med foreldrenes samtykke.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"margin:0cm 0cm 8pt\">&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c5rsplanen viser hvordan barnehagen arbeider for \u00e5 omsette rammeplanens form\u00e5l og innhold. Her finner du barnehagens pedagogisk handlingsplan.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5021"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5021"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5021\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5021"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5021"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kanvas.no\/spikkestad\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5021"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}