Tilknytningsarbeid i Våkleivbrotet

Tilknytningsarbeidet i Våkleivbrotet

Denne artikkelen beskriver hvordan vi arbeider med tilknytning når de yngste barna starter i barnehagen hos oss. Artikkelen tar for seg hvordan vi i Våkleivbrotet arbeider for at barn og familie skal oppleve en god overgang fra det første året, hjemme med barnet, og til livet som medlem i en gruppe i barnehagen.

Tilknytning som begrep
Vi velger å benytte begrepet tilknytning fremfor tilvenning. Tilknytning viser til de gjensidige relasjonene som bygges og pleies, med mål om å oppnå et trygt og varig tillitsforhold. Ved å benytte tilknytning som begrep fokuserer vi på at det er flere parter som må tilvenne seg en ny hverdag. Vi i personalet skal møte nye barn og foresatte med en holdning om at vi også skal tilknytte oss, bli kjent og tone oss inn på de som er kommet til barnehagen og skal bli en del av den. Vi legger stor vekt på barnas medvirkning i denne perioden, slik vi gjør gjennom alle årene barnet går i Våkleivbrotet.

Foreldreaktiv tilknytning – tid og tilstedeværelse
Vi er alle forskjellige. Vi lar derfor barna være med å styre hvordan tilknytningsperioden blir. Derfor blir også tilknytningsperioden forskjellig for hvert barn og hver familie.

Som et utgangspunkt ønsker vi at dere setter av minst 5 dager til å være til stede i foreldreaktiv tilknytning. De første dagene følger dere barnet deres hele dagen. Dere håndterer stell, mat og søvn. Vi ønsker at dere er i barnehagen så lenge barnet er komfortable med det. At foreldre vier mye tid i barnehagen sammen med barna har vist seg å gi god effekt på barns evne til å knytte seg til barnehagen, de andre barna og personalet. Etter noen dager (i dialog med personalet) oppfordrer vi foreldrene til å trekke seg litt mer unna i kortere perioder og at personalet gradvis tar over foreldrenes oppgaver.

Barn er følsommme for foreldrene sitt kroppsspråk. At dere viser aksept, tillit og trygghet i møtet med oss smitter over på barna og styrker barnas tro på at vi er gode omsorgsgivere.

Når barnet etter hvert skal ha dager uten foreldre til stede, håper vi at dere har anledning til å gi barnet korte dager.

Kommunikasjon og startsamtale

Dere kjenner barnet best. God kommunikasjon blir derfor spesielt viktig i denne første fasen. Målet er at det så raskt som mulig etableres en trygg og tillitsbasert relasjon mellom personalet og foreldrene. Dette krever åpenhet og ærlighet. Dere kommer til å ha mye med oss å gjøre de neste årene, og barnet ditt har det best dersom kommunikasjonen og relasjonen er god.

Vi setter av tid til en startsamtale. Helst før barnet begynner. Slik kan vi være til stede med barnet så mye som mulig i starten.

Kontaktperson

Dere får en kontaktperson i personalet. Det er derimot ikke gitt at det er denne personen barnet knytter seg til. Vi er opptatt av at barnet selv styrer hvem det knytter seg til i første omgang. Vi søker oss alle til de relasjonene vi trives best i. Vi etterstreber å møte barnas ønsker på dette.

Foreldremøte, besøksdager og grenseobjekter.

Tilknytningsperioden begynner egentlig før barnet har fått tildelt plass. Vi inviterer alle foreldre som har barn som begynner om høsten til foreldremøte på våren. Slik får dere et inntrykk av våre arbeidsmetoder, innhold og mål.

I juni inviterer vi til besøksdager. Foreldre og barnet kan da oppholde seg en time på den avdelingen barnet skal begynne på. Rommet/avdelingen vil være tilnærmet lik på våren som på høsten. Slik vil barna bli kjent med sine nye omgivelser og sine nye venner før de begynner. Det vil være personal til stede.

En av arbeidsmetodene er grenseobjekter. Dette er objekter med mål om å skape en kobling mellom hjemmet og barnehagen. Grenseobjektet skal også virker samlende for barnegruppen. Barnehagen velger et objekt som presenteres på besøksdagene i juni og foreldremøtet før sommeren.

Barna har ofte med seg et overgangsobjekter. Disse objektene er av mer personlig art. Det kan være et kosedyr eller en smokk.

Tilknytning som varig prosjekt

Tilknytning må vedlikeholdes. Det er ikke noe som begrenser seg i tid. Gjennom hele barnehagetiden må vi arbeide for at barnet opplever å bli sett, hørt og forstått for den de er og det de opplever.

Vi gleder oss til å bli kjent med dere og ser frem til å skape gode relasjoner og trygge rammer for barnet deres.

Velkommen til Våkleivbrotet Kanvas-barnehage