{"id":4787,"date":"2026-04-23T14:07:47","date_gmt":"2026-04-23T13:07:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kanvas.no\/vakleivbrotet\/informasjonshefte\/"},"modified":"2026-04-23T14:07:47","modified_gmt":"2026-04-23T13:07:47","slug":"informasjonshefte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kanvas.no\/vakleivbrotet\/informasjonshefte\/","title":{"rendered":"Informasjonshefte"},"content":{"rendered":"
\n
\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Om barnehagen<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du fakta om barnehagen, \u00e5pningstider og kontaktinformasjon.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Ny i barnehagen<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du info om tilvenning, startsamtalen og hva du b\u00f8r vite f\u00f8r oppstart.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Praktisk info<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du informasjon om bl.a. kl\u00e6r og utstyr, mat, soving, sykt barn, ferie og forsikring.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Barnehagehverdagen<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du informasjon om bl.a. dagsrytme, aktiviteter og bemanning.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

Foreldresamarbeid<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du informasjon om bl.a. MyKid, foreldresamtaler og -m\u00f8ter, SU, foreldrebetaling og foreldreunders\u00f8kelsen.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n

\n\t\t\t\t\t<\/p>\n
\"\"<\/figure>\n
\n

\u00c5rshjul<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\tHer finner du oversikt over merkedager, planleggingsdager, ferielukket mm.\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n

\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

Om barnehagen<\/h2>\n
\"\"<\/figure>\n

Form\u00e5let med dette informasjonsskrivet er \u00e5 tidligst mulig leggge premissene for et godt samarbeid mellom barnehage og hjem. Vi er stadig p\u00e5 jakt etter \u00e5 forbedre oss. Dersom dere har sp\u00f8rsm\u00e5l eller innspill til informasjon som burde st\u00e5tt i dette skrivet, kontakt daglig leder. <\/p>\n

Foresatte og personalet har fra starten av en felles interesse: "den beste hverdagen og utviklingen for barnet, der barnet skal oppleve vennskap, omsorg, allsidig l\u00e6ring, utvikling og sosialt samspill". I dette arbeidet er dere foreldre v\u00e5r viktigste samarbeidspartner og vi s\u00f8ker derfor et godt og n\u00e6rt samarbeid preget av gjensidig respekt, \u00e5penhet og tillit.<\/p>\n

Vi forventer at foreldrene deltar aktivt i barnets liv i barnehagen. Dette betyr at vi holdes orientert om hva som skjer i barnets liv utenfor barnehagen og at dere holder dere orientert om barnets liv i barnehagen. Den uformelle, daglige kontakten er viktig. Det er viktig at vi f\u00e5r anledning til \u00e5 dele informasjon som er viktig for ditt barns trivsel.<\/p>\n

V\u00e5kleivbrotet Kanvas-barnehage er organisert med form\u00e5l om \u00e5 skape stabilitet og forutsigbarhet for barna. Ett-\u00e5ringene, kaller vi for Maurene. De oppholder seg p\u00e5 egen avdeling p\u00e5 den siden av barnehagebygget vi kaller Bj\u00f8rnehiet. Her er ogs\u00e5 Gresshoppene (2-\u00e5ringene). Disse to avdelingene har et tett samarbeid og tilbringer mye tid sammen. Barna g\u00e5 (deler av dagen) fritt mellom avdelingen. Slik blir barna gradvis trygge p\u00e5 omgivelsene. Basert p\u00e5 barnegruppens interesser er avdelingene ulikt innredet. 
\nP\u00e5 den andre fl\u00f8yen har 3-5-\u00e5ringene sin plass. Denne siden av bygget heter Dragehulen. I august det \u00e5ret barnet blir 3-\u00e5r begynner barnet p\u00e5 Dragehulen. De starter som Skrukketroll, n\u00e5r de er 4-\u00e5r blir de Tusenbein og siste \u00e5ret f\u00f8r skolestart er de Flaggermus. Denne fl\u00f8yen tilbringer mye tid sammen, men er ogs\u00e5 delt opp i aldersbestemte grupper deler av uken. <\/p>\n

V\u00e5r visjon er at alle barn bli anerkjent, omfavnet og utfordret<\/p>\n

Vi ser p\u00e5 barn som aktive, handlende mennesker som gjennom erfaringer og samspill med andre bidrar til egen og andres l\u00e6ring. Personalet st\u00f8tter og utfordrer barnet gjennom varierte opplevelser, tilrettelegging og tilstedev\u00e6relse i lek, aktiviteter og en anerkjennende v\u00e6rem\u00e5te. I V\u00e5kleivbrotet vektlegger vi medvirkning, mestringsopplevelser, sosial kompetanse, vennskap og lek som de viktigste komponentene for en god barndom. Vi har sterkt fokus p\u00e5 barns medvirkning. Dette skjer gjennom lek, rutinesituasjoner, organisering av gruppene, i aktiviteter og i prosjekter.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c5pningstidene v\u00e5re er 7.30 – 16.30. <\/p>\n

Daglig leder kan n\u00e5s p\u00e5 40630379. Barnehagens hovednummer er 40630371<\/p>\n

Mail: Vaakleivbrotet@kanvas.no<\/p>\n

Vi er ogs\u00e5 p\u00e5 Instagram<\/a> og Facebook<\/a>– her gir vi korte innblikk i barnehageverdenen v\u00e5r.<\/p>\n

 <\/p>\n

Vi ser frem til \u00e5 bli kjent med dere<\/p>\n

Velkommen til V\u00e5kleivbrotet Kanvas-barnehage!<\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n

Ny i barnehagen<\/h2>\n
\"\"<\/figure>\n

F\u00f8r oppstart<\/h3>\n

F\u00f8r barnet begynner i barnehagen mottar de foresatte en sms med beskjed om \u00e5 registrere barnet og foresatte i kommunikasjonsplattformen MyKid. I MyKid skal dere fylle ut kontaktinformasjon og andre opplysninger som er viktig for barnets opphold i barnehagen, blant annet et samtykkeskjema og en egenerkl\u00e6ring om barnets helse.<\/p>\n

Foreldre som ikke bor sammen skal fylle ut hvert sitt skjema.<\/p>\n

Opplysninger om barnets helse er taushetsbelagt og det vil v\u00e6re begrenset tilgang til informasjonen i barnehagen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tilvenning<\/h3>\n

Les mer om tilvenning her: Tilvenning i barnehagen – Kanvas<\/a><\/p>\n

Teksten under gjelder barn som begynner p\u00e5 Maurene. Eldre barn som begynner hos oss vil f\u00e5 et tilpasset oppstartsopplegg basert p\u00e5 behov.<\/em><\/p>\n

Denne teksten beskriver hvordan vi arbeider med tilknytning n\u00e5r de yngste barna starter i barnehagen hos oss. Artikkelen tar for seg hvordan vi arbeider for at barn og familie skal oppleve en god overgang fra det f\u00f8rste \u00e5ret hjemme, til livet som medlem i en gruppe i barnehagen.<\/p>\n

Tilknytning som begrep<\/strong><\/p>\n

Vi velger \u00e5 benytte begrepet tilknytning fremfor tilvenning. Tilknytning viser til de gjensidige relasjonene som bygges og pleies, med m\u00e5l om \u00e5 oppn\u00e5 et trygt og varig tillitsforhold. Ved \u00e5 benytte tilknytning som begrep fokuserer vi p\u00e5 at det er flere parter som m\u00e5 tilvenne seg en ny hverdag. Vi i personalet skal m\u00f8te nye barn og foresatte med en holdning om at vi ogs\u00e5 skal tilknytte oss, bli kjent og tone oss inn p\u00e5 de som er kommet til barnehagen og skal bli en del av den. Vi legger stor vekt p\u00e5 barnas medvirkning i denne perioden, slik vi gj\u00f8r gjennom alle \u00e5rene barnet g\u00e5r i V\u00e5kleivbrotet.<\/p>\n

Foreldreaktiv tilknytning – tid og tilstedev\u00e6relse<\/strong><\/p>\n

Vi er alle forskjellige. Vi lar derfor barna v\u00e6re med \u00e5 styre hvordan tilknytningsperioden blir. Derfor blir ogs\u00e5 tilknytningsperioden forskjellig for hvert barn og hver familie.<\/p>\n

Som et utgangspunkt \u00f8nsker vi at dere setter av minst 5 dager til \u00e5 v\u00e6re til stede i foreldreaktiv tilknytning. De f\u00f8rste dagene f\u00f8lger dere barnet deres hele dagen. Dere h\u00e5ndterer stell, mat og s\u00f8vn. Vi \u00f8nsker at dere er i barnehagen s\u00e5 lenge barnet er komfortable med det. At foreldre vier mye tid i barnehagen sammen med barna har vist seg \u00e5 gi god effekt p\u00e5 barns evne til \u00e5 knytte seg til barnehagen, de andre barna og personalet. Etter noen dager (i dialog med personalet) oppfordrer vi foreldrene til \u00e5 trekke seg litt mer unna i kortere perioder og at personalet gradvis tar over foreldrenes oppgaver.<\/p>\n

Barn er f\u00f8lsommme for foreldrene sitt kroppsspr\u00e5k. At dere viser aksept, tillit og trygghet i m\u00f8tet med oss smitter over p\u00e5 barna og styrker barnas tro p\u00e5 at vi er gode omsorgsgivere.<\/p>\n

N\u00e5r barnet etter hvert skal ha dager uten foreldre til stede, h\u00e5per vi at dere har anledning til \u00e5 gi barnet korte dager.<\/p>\n

Kommunikasjon og startsamtale<\/strong><\/p>\n

Dere kjenner barnet best. God kommunikasjon blir derfor spesielt viktig i denne f\u00f8rste fasen. M\u00e5let er at det s\u00e5 raskt som mulig etableres en trygg og tillitsbasert relasjon mellom personalet og foreldrene. Dette krever \u00e5penhet og \u00e6rlighet. Dere kommer til \u00e5 ha mye med oss \u00e5 gj\u00f8re de neste \u00e5rene, og barnet ditt har det best dersom kommunikasjonen og relasjonen er god.<\/p>\n

Vi setter av tid til en startsamtale. Helst f\u00f8r barnet begynner. Slik kan vi v\u00e6re til stede med barnet s\u00e5 mye som mulig i starten.<\/p>\n

Kontaktperson<\/strong><\/p>\n

Dere f\u00e5r en kontaktperson i personalet. Det er derimot ikke gitt at det er denne personen barnet knytter seg til. Vi er opptatt av at barnet selv styrer hvem det knytter seg til i f\u00f8rste omgang. Vi s\u00f8ker oss alle til de relasjonene vi trives best i. Vi etterstreber \u00e5 m\u00f8te barnas \u00f8nsker p\u00e5 dette.<\/p>\n

Foreldrem\u00f8te, bes\u00f8ksdager og grenseobjekter.<\/strong><\/p>\n

Tilknytningsperioden begynner egentlig f\u00f8r barnet har f\u00e5tt tildelt plass. Vi inviterer alle foreldre som skal begynne om h\u00f8sten til foreldrem\u00f8te p\u00e5 v\u00e5ren. Slik f\u00e5r dere et inntrykk av v\u00e5re arbeidsmetoder, innhold og m\u00e5l.<\/p>\n

I juni inviterer vi til bes\u00f8ksdager. Foreldre og barnet kan da oppholde seg en time p\u00e5 den avdelingen barnet skal begynne p\u00e5. Rommet\/avdelingen vil v\u00e6re tiln\u00e6rmet lik p\u00e5 v\u00e5ren som p\u00e5 h\u00f8sten. Slik vil barna bli kjent med sine nye omgivelser og sine nye venner f\u00f8r de begynner. Det vil v\u00e6re personal til stede.<\/p>\n

En av arbeidsmetodene er grenseobjekter. Dette er objekter med m\u00e5l om \u00e5 skape en kobling mellom hjemmet og barnehagen. Grenseobjektet skal ogs\u00e5 virker samlende for barnegruppen. Barnehagen velger et objekt som presenteres p\u00e5 bes\u00f8ksdagene i juni og foreldrem\u00f8tet f\u00f8r sommeren.<\/p>\n

Barna har ofte med seg et overgangsobjekter. Disse objektene er av mer personlig art. Det kan v\u00e6re et kosedyr eller en smokk.<\/p>\n

Tilknytning som varig prosjekt<\/strong><\/p>\n

Tilknytning m\u00e5 vedlikeholdes. Det er ikke noe som begrenser seg i tid. Gjennom hele barnehagetiden m\u00e5 vi arbeide for at barnet opplever \u00e5 bli sett, h\u00f8rt og forst\u00e5tt for den de er og det de opplever.<\/p>\n

Vi gleder oss til \u00e5 bli kjent med dere og ser frem til \u00e5 skape gode relasjoner og trygge rammer for barnet deres.<\/p>\n

Startsamtalen<\/h3>\n

Om startsamtalen i Kanvas: Startsamtale, foreldresamtaler og foreldrem\u00f8ter – Kanvas<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n

\n

Praktisk info<\/h2>\n
\"\"<\/figure>\n

Kl\u00e6r og utstyr<\/h3>\n
\"\"<\/figure>\n

Kl\u00e6r<\/strong>:<\/p>\n

Det m\u00e5 v\u00e6re kl\u00e6r tilgjengelig tilpasset \u00e5rstiden. Kl\u00e6r b\u00f8r v\u00e6re slik at barnet har mulighet til \u00e5 \u00f8ve p\u00e5 p\u00e5kledning selv. <\/p>\n

Dette b\u00f8r v\u00e6re tilgjengelig: 3 par sokker (3 par), 3 bodyer (dersom bleiebarn), 3 truser, 2-3 str\u00f8mpebukse\/stilongs, 2 bukser, 1-2 gensre, regnt\u00f8y, vanntette sko, st\u00f8vler og tynn parkdress. 
\nSpesifikt for vinteren: Tykke sokker, vintersko med grep, to par votter\/hansker (ikke i bomull) lue, hals (ikke skjerf), tynn ull genser, mellomtykk ull\/fleece genser og tykk ull bukse og genser. (Vi anbefaler ull-lag fremfor tykk utedress). 
\nSpesifikt for sommeren: t-skjorte, shorts, caps, solkrem og lette joggesko.<\/p>\n

Regnt\u00f8y, st\u00f8vler og dresser m\u00e5 gjerne henge i barnehagen over helgen, men b\u00f8r kontrolleres av dere jevnlig. Foreldre har ansvar for at barnas utstyr er helt, har passelig st\u00f8rrelse og er rent. P\u00e5 fredager \u00f8nsker vi at dere se over t\u00f8yer og eventuelt tar med hjem for vasking eller t\u00f8rking. Noen gangner gjennom \u00e5ret vil vi be dere om \u00e5 ta med kl\u00e6rne hjem.<\/p>\n

Det er viktig at dere sjekker at det til enhver tid er nok ekstrat\u00f8y i barnas kurver.<\/p>\n

Alle plagg m\u00e5 merkes med navn. Merkede kl\u00e6r dukker som regel opp igjen etterhvert.<\/p>\n

Alle barna har en garderobeplass i innegarderoben. Samt knagger og kurv i yttergarderoben. I innegarderoben er det plass til skift av innekl\u00e6r. Sko og ytterkl\u00e6r skal v\u00e6re i yttergarderoben. Det er foreldres ansvar \u00e5 holde barnets plass ryddig.<\/p>\n

Soving: <\/strong><\/p>\n

De yngste barna sover i soveskuret. Dere har med egen vogn, vognposer\/skinn\/tepper\/seler\/regntrekk og har ansvar for \u00e5 holde dette rent. Vognene tas med hjem hver frerdag for kontroll. Det er foreldrenes ansvar \u00e5 p\u00e5se at seler, hjul og bremser fungerer. Dette m\u00e5 kvitteres for hver mandag. Vognene skal plasseres med h\u00e5ndtakene vendt ut i tilfellet brann.<\/p>\n

Bleier:<\/strong><\/p>\n

Dere tar med egne bleier til barnet. Dere f\u00e5r beskjed n\u00e5r det n\u00e6rmerer seg tomt. <\/p>\n

Bringe og hente<\/h3>\n

Dere er alltid velkommen inn p\u00e5 avdelingene ved henting og levering.
\nVi fors\u00f8ker etter beste evne \u00e5 m\u00f8te alle barn og foreldre i garderobene om morgenen. Slik f\u00e5r vi anledning til \u00e5 \u00f8nske barnet velkommen og utveksle informasjon om barnet med dere. 
\nVed enkelte tilfeller vil vi m\u00e5tte vurdere \u00e5 bli hvor vi er for \u00e5 ivareta leken eller aktivitetene til barna. Da er det kjekt at dere kommer inn. Dersom en viktig beskjed likevel ikke blir gitt ved levering, kan denne legges inn i MyKid. 
\nVi skal ikke snakke om sensitive temaer ovenfor barnet. Be om \u00e5 f\u00e5 snakke med oss alene ved behov. Vi etterstreber at barna er en deltakende akt\u00f8r i samspillet ved bringing og henting. <\/p>\n

Av og til kan barn synes det er vanskelig \u00e5 bytte mellom hjem og barnehagen. Det kan v\u00e6re flere grunnner for dette. Snakk med personalet om hvordan vi sammen kan h\u00e5ndtere dette for barnets beste. 
\nDet samme gjelder ogs\u00e5 ved henting. Av og til vil barnet bli i barnehagen til tross for at barnehagedagen er over. Sett av god tid ved henting. <\/p>\n

Det er viktig at du ikke forlater barnehagen med barnet f\u00f8r du har gitt beskjed til personalet p\u00e5 avdelingen. <\/p>\n

Dersom det er andre enn foreldrene som skal hente barnet m\u00e5 <\/strong>dette opplyses om p\u00e5 MyKid.<\/p>\n

Mat og m\u00e5ltider<\/h3>\n

I Kanvas f\u00f8lger vi Helsedirektoratets retningslinjer for mat og m\u00e5ltider i barnehagen.<\/p>\n

Les mer om mat og m\u00e5ltider i Kanvas-barnehagene her: Sunn mat i barnehagen – Kanvas<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Frokost varer frem til kl 08:30 p\u00e5 Bj\u00f8rneheit og 09:00 p\u00e5 Dragehulen<\/strong>
\nDersom barnet skal spise frokost i barnehagen m\u00e5 dere ta med matpakke selv og komme slik at barnet f\u00e5r tid til \u00e5 v\u00e6re ferdig til avsatt tid. Tidsrammene kan endres i l\u00f8pet av \u00e5ret. Barna f\u00e5r tilbud om melk og vann til alle m\u00e5ltid.<\/p>\n

Lunsj serveres klokken 11:00\/11:30.<\/strong>
\nDet serveres minst ett varmt m\u00e5ltid i uken. I tillegg serves det havregrynsgr\u00f8t, fiske p\u00e5legg og nystekte rundstykker ukentlig. Det serveres b\u00e6r, frukt eller gr\u00f8nt til alle m\u00e5ltider.<\/p>\n

Fruktsamling klokken 1430.<\/strong> 
\nAlle tar med en frukt til fruktsamlingen. Vi oppfordrer dere til \u00e5 v\u00e6re kreative i valg av frukt eller gr\u00f8nnsaker slik at barna f\u00e5r erfare ulike smaker.<\/p>\n

V\u00e5re m\u00e5l med m\u00e5ltidene<\/strong>
\nVi f\u00f8lger Helsedirektoratets anbefalinger for mat og m\u00e5ltider i barnehage. Vi har ikke egen kokk, da dette er enbetydende med \u00e5 ha f\u00e6rre personal i m\u00f8te med barna. Matlaging tar tid, og vi vurderer dermed behoved for n\u00e6rhet og tilstedev\u00e6relse med barna opp mot tiden matlaging tar. Dette gj\u00f8r at vi p\u00e5 enkelte dager, uker eller perioder, av hensyn til at barna skal ha et trygt og godt barnehagemilj\u00f8, endrer p\u00e5 menyen vi har satt opp. Uansett endringene vil vi f\u00f8lge Helsedirektoratets anbefalinger. <\/p>\n

I tillegg til \u00e5 gi energi og v\u00e6re sunt, er m\u00e5ltidet en sosial arena. Vi er opptatt av matglede og \u00f8nsker \u00e5 skape gode rammer rundt m\u00e5ltidet. Rundt bordet trener vi p\u00e5 spr\u00e5k og finmotorikk. I forhold til alder og modning oppfordrer vi barna til \u00e5 v\u00e6re selvstendige. Vi trener p\u00e5 \u00e5 be om hjelp og \u00e5 f\u00e5 sendt sm\u00f8r, p\u00e5legg og drikke. Det kan v\u00e6re krevende \u00e5 vente p\u00e5 tur, dette trener vi ogs\u00e5 p\u00e5 under m\u00e5ltidet.<\/p>\n

Tur<\/h3>\n
\"\"<\/figure>\n

Vi har flotte turomr\u00e5der rundt barnehagen og bruker n\u00e6rmilj\u00f8et mye til dette form\u00e5let.<\/p>\n

Alle barnegruppene har hver sin tur dag i uken. Med unntak av de yngste barna. For dem er tilknytning til nye omgivelser og uteomr\u00e5det i barnehagen hovedfokus. De yngste g\u00e5r p\u00e5 tur n\u00e5r vi opplever at de er klare for det.<\/p>\n

N\u00e6rmilj\u00f8et byr p\u00e5 ulike turmuligheter. Blant annet kan vi reise til biblioteket, Langeskogen og Langeg\u00e5rden, Akvariet, Pepperkakebyen, Strutsefarmen og skogholt, lekeplasser og fotballbaner i n\u00e6rmilj\u00f8et. <\/p>\n

De eldste barna f\u00e5r melding om \u00e5 ta med sekk, niste og drikke p\u00e5 MyKid i forkant av enkelte lengre turer. <\/p>\n

For at vi skal kunne benytte kollektiv transport m\u00e5 dere godkjenne dette i MyKid.<\/p>\n

De fleste turer har avreise rundt 9:30. Det er viktig at foreldre melder i fra i god tid dersom barnet blir levert senere p\u00e5 turdagen. Da finner vi en l\u00f8sning. <\/p>\n

Bursdagsfeiring<\/h3>\n
\"\"<\/figure>\n

Vi markerer barnets bursdag i barnehagen med mindre annet er avtalt. Vi henger opp flagg, lager krone og holder samling med barnet i fokus. Vi \u00f8nsker ikke at det tas med kake eller lignende.
\nDersom bursdagen skal feires hjemme med venner fra barnehagen oppfordrer vi til \u00e5 invitere alle i en naturlig inndelt gruppe, f.eks. etter kj\u00f8nn eller alder, eller begge deler. Bursdager er et viktig samtaleemne og alle skal oppleve at de er inkludert. Invitasjoner kommer lett p\u00e5 avveie i barnehagen og det oppfordres til \u00e5 dele disse ut p\u00e5 andre m\u00e5ter. Det ligger adresseliste p\u00e5 MyKid.<\/p>\n

Leie av barnehagen<\/strong><\/p>\n

For et beskjedent vederlag (400,-) er det mulig \u00e5 leie barnehagen for private arrangementer feks. bursdagsfeiringer. Kontakt daglig leder.<\/p>\n

Feriestengt og -avvikling<\/h3>\n

Kanvas-barnehagene holder stengt jul- og nytt\u00e5rsaften, onsdag f\u00f8r skj\u00e6rtorsdag og 5 planleggingsdager i l\u00f8pet av barnehage\u00e5ret. Barna skal i tillegg ha fire ukers ferie i l\u00f8pet av barnehage\u00e5ret. Barn som skal slutte i barnehagen m\u00e5 avvikle ferien f\u00f8r 1. august.<\/p>\n

Planleggingsdagene opplyses om p\u00e5 barnehagens hjemmeside senest ved starten av barnehage\u00e5ret. P\u00e5 planleggingsdagene er barnehagen stengt. <\/p>\n

Vi er stengt tre uker i l\u00f8pet av fellesferien. Ukene opplyses om p\u00e5 barnehagens hjemmeside ett \u00e5r i forveien og godkjennes av samarbeidsutvalget. <\/p>\n

N\u00e5r barnet har ferie m\u00e5 dette registreres som ferie <\/u>i MyKid av dere. Dette m\u00e5 gj\u00f8res to uker i forkant av ferien slik at vi kan planlegge for frav\u00e6ret. For \u00e5 kunne planlegge for personalets ferie om sommeren ber vi informasjon om ferieavvikling for sommerukene tidligere en to uker. Egen melding blir sendt ut ang\u00e5ende dette. Alle barn skal ha minst fire uker ferie i l\u00f8pet av perioden august-juli.<\/p>\n

F\u00f8rste uke etter eller uken f\u00f8r sommerstengt har vi reduserte \u00e5pningstider, 8.00-16.00. Redusert \u00e5pningstid gjelder ogs\u00e5 p\u00e5skeuken og romjulen.<\/p>\n

Samtykker<\/h3>\n

Foreldre fyller ut et samtykkeskjema i MyKid f\u00f8r barnet starter i barnehagen. I dette skjemaet fyller dere ut om dere f.eks. tillater at det tas bilder av barnet, og om dere tillater at barnet kan bli med p\u00e5 tur med offentlig transport.<\/p>\n

Foreldre kan gj\u00f8re endringer i samtykkeskjemaet gjennom \u00e5ret.<\/p>\n

 <\/p>\n

I tillegg til samtykkeskjemaet p\u00e5 MyKid vil vi be om samtykke til \u00e5 utveksle informasjon med skolen f\u00f8r skolestart. Dette gir oss anledning til \u00e5 samarbeide med skole og SFO om hvordan vi best kan f\u00e5 til en god overgang for ditt barnet.<\/p>\n

Dersom det skal s\u00f8kes om vurderinger fra PPT eller tilretteleggingsressurser vil vi ogs\u00e5 be om samtykke for dette. Dette gjelder for alle eksterne som \u00f8nsker informasjon eller skal observere barn i barnehagen.<\/p>\n

 <\/p>\n

Personvern<\/h3>\n

Alle barnehager har en lovp\u00e5lagt plikt til \u00e5 s\u00f8rge for at personopplysninger er tilfredsstillende sikret for \u00e5 unng\u00e5 krenkelser av personvernet til ansatte, barn og foreldre. Barnehagen skal gjennom planlagte og systematiske tiltak s\u00f8rge for tilfredsstillende informasjonssikkerhet med hensyn til konfidensialitet, integritet og tilgjengelighet ved behandling av personopplysninger. Personopplysninger skal ikke lagres lenger enn det som er n\u00f8dvendig.<\/p>\n

Samtykke<\/h2>\n

Lagring av personopplysninger om barn og foresatte forutsetter at samtykkeskjema er fylt ut og signert. Dette gj\u00f8res p\u00e5 MyKid.<\/p>\n

Barnemapper<\/h2>\n

Hver barnehage har et digitalt barnemappearkiv der all dokumentasjon om barn som g\u00e5r i barnehagen arkiveres. Daglig leder i barnehagen, eller stedfortredende, er ansvarlig for tilgangskontroll. Kun ansatte som jobber med barnet har tilgang til mappen.<\/p>\n

Foresatte har normalt tilgang til informasjonen i barnemappen, for eksempel startsamtale og oppf\u00f8lgingssamtaler. Dokumenter som er utarbeidet for eventuell intern saksforberedelse kan unntas fra innsyn. Barnets foresatte har som hovedregel rett til innsyn i alt som omhandler sitt barn. For \u00e5 vurdere krav om innsyn skal barnehagen motta skriftlig henvendelse som vil bli besvart skriftlig. E-posthenvendelse regnes her som skriftlig henvendelse. Eventuelle kopier av dokumenter fra barnemappen skal leveres direkte til den som har f\u00e5tt tillatelse til innsyn.<\/p>\n

N\u00e5r barnet slutter i barnehagen, vil opplysningene som hovedregel enten overf\u00f8res til foresatte eller bli slettet av barnehagen. Unntak fra dette kan v\u00e6re barnehagens behov for \u00e5 dokumentere saksbehandling i en konkret sak knyttet til et barn, for eksempel en barnevernssak.<\/p>\n

Trygg h\u00e5ndtering av digitale enheter<\/h2>\n

Av personvernhensyn skal ikke digitale kommunikasjonsmidler (eks. smartklokke, mobiltelefon e.l.) medbringes barnehagen.<\/p>\n

Alle digitale enheter som benyttes i jobbsammenheng, som PC, nettbrett og mobiltelefon, skal v\u00e6re passordbeskyttet. PC og nettbrett skal oppbevares nedl\u00e5st etter \u00e5pningstid. Personlige enheter skal som en hovedregel ikke benyttes i jobbsammenheng. To-faktor autentisering ved p\u00e5logging m\u00e5 benyttes der enhet benyttes til annet enn n\u00f8dstilfelle. <\/p>\n

Bilder av barn – retningslinjer for ansatte<\/h2>\n

Det kan kun tas identifiserbare bilder av barn som er godkjent for fotografering, og bildene kan kun deles etter godkjenning fra foresatte – ref. samtykkeskjema. Alle Kanvas-barnehager utarbeider egne retningslinjer for h\u00e5ndtering av bilder av barn.<\/p>\n

Bilder av barn – retningslinjer for foresatte<\/h2>\n

Det skal ikke deles bilder av andres barn uten samtykke fra barnas foresatte. Det gjelder alle arrangementer tilknyttet barnehagen, inkludert det som skjer utenfor barnehagens omr\u00e5de. Dette baseres p\u00e5 personvernloven og Datatilsynets retningslinjer for personvern i barnehagen, samt deres veileder om bilder av barn. Se folderen «I beste mening» om bilder av barn her: https:\/\/www.datatilsynet.no\/personvern-pa-ulike-omrader\/skole-barn-unge\/bilder-av-barn-pa-nett\/<\/a><\/p>\n